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陕西师范大学承办的陕西省第二届高校教师微课教学比赛圆满结束
发布时间:2017/6/7 15:01:59 

近日,由陕西省教育厅教师工作处、高教处主办,挂靠在我校教师干部教育学院的陕西省教师教育指导中心、教育部全国高校教师网络培训陕西省分中心承办的陕西省第二届高校教师微课教学比赛圆满落幕。

本届微课教学比赛从2016年6月开始至2017年5月结束,历时11个月。经初赛、复赛和决赛三个阶段的评审,共评选出特等奖1件、一等奖37件、二等奖48件、三等奖96件、优秀奖61件、优秀组织奖20个。

本届微课教学比赛在省教育厅教师工作处和高教处的有力领导下,相关承办、协办院校通力合作,全省各高校广泛参与,各项工作有序开展。教师干部教育学院作为比赛承办单位,按照教育厅相关工作部署,积极协助制定具体工作方案,认真遴选评审专家,密切与相关高校沟通,跟进比赛实施情况,确保比赛公正、公平、公开进行。

本届微课教学比赛,参赛高校数量、作品数量与上届相比都有较大幅度提升。全省91所高校参加比赛,推荐进入复赛的微课作品597件。参赛教师中既有中青年骨干教师,也不乏相关领域的知名专家、教授,如中国工程院院士、西安交通大学博士生导师卢秉恒教授,我校历史文化学院博士生导师王双怀教授等都积极参与了比赛。专家们用自身的行动诠释了现代教学理念,展现了大师的教学风采,对进一步强化信息技术与学科教学融合,推动高校教师专业发展和教学能力提升起到了很好的示范引领作用。

纵观本届微课教学比赛作品,评审专家一致认为,本届参赛作品在题材选取、教学理念、教学内容、教学过程等方面都呈现出新的特点,如微课作品《早产宝宝的呻吟声》选取医学领域的问题,从“宝宝的呻吟声”这一现象切入,把新生儿肺透明膜病的病因、病理及临床表现讲解的非常透彻,浅显易懂,授课形式新颖,深入浅出,注重启发诱导,有助于激发学生的学习主动性;微课作品《“即使”和“既然”的辨析》从古代象形文字入手,让学习汉语的留学生们不仅了解了中国汉字的起源和演化,也学习了中国的传统文化。从作品的表现形式来看,大部分高校在视频制作、教学课件设计方面比上届更加专业,能够合理运用现代信息技术手段展现抽象的知识内容,以多媒体技术强化表达效果,使学习者更清晰、直观地理解和掌握知识。部分学校还聘请了专业的课程制作团队进行技术指导,确保微课作品从内容到形式的高标准与高水平。

据了解,在本届微课教学比赛过程中,不少参赛高校采取了行之有效的落实办法和推进举措,例如:聘请校内外国家级教学名师和相关专家举办专题讲座,组织专家针对微课作品的教学设计、教学方式方法等进行指导和点评,提出修改意见建议,组织学科教师对参赛微课作品进行研讨,发现教学中的优点和不足,不断改进参赛作品,还有高校将遴选出的优质微课作品作为公开课,通过网络平台供校内师生学习,取得了良好的反响。通过这些举措,不仅使教师的微课作品有了质的飞跃,也有力地促进了参赛教师的教学能力提升,达到了微课教学比赛“以赛促教”的目的。

为进一步推动高校教师专业发展,切实提高我省高校的人才培养质量和水平,目前,陕西省教育厅积极筹划第三届高校教师微课教学比赛,相关准备工作正在推进之中。

初赛阶段交流研讨

复赛专家评审会

决赛评审工作会议

省教育厅教师工作处副处长莫淑红在决赛评审工作会议上讲话

          陕西省第二届高校教师微课教学比赛评选结果和获奖名单链接地址:

         http://www.snedu.gov.cn/news/jiaoyutingwenjian/201706/02/12363.html

 
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