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作品标题:气管插管
所属课程:病理生理学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:沧州医学高等专科学校
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:王宁 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:1633
参赛类别:高职高专 评论次数:10
作者职称:助教 分享次数:2
作者学历:本科 投票指数:4.6
作品介绍:
病理生理学实验是以动物机能实验为手段,探讨人或动物的机能活动规律及其在疾病状态或药物干预下的变化规律的一门课程,是基础医学最重要的基础课和技能培训课程。而气管插管是病理生理学实验中最常用也是要求医学生最..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 20:50:05
家兔手术实验,内容具有针对性。建议重要内容画面上要有特别注明,特别是手术的关键步骤
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 19:08:16
教学目标明确,关键知识点有字幕显示,教师教态自然、声音清楚。操作过程需要进行部分修改,如剪皮时应按压止血而不是擦拭。在气管插管结扎固定时,家兔明显有体动反应,不符合伦理学要求。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 14:50:51
已评审
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 19:23:17
已评审
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 8:08:11
已评审
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 5:55:15
视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学内容有字幕提示;教学目的明确,教学过程主线清晰;完成了设定的教学目标。
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 9:30:36
教学目标明确,教学过程主线清晰,符合学生认知规律;关键知识点有字幕显示;教师教态自然、声音清楚。
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 9:35:34
选题精准,主题明确,针对性强,具有较好的示范性;制作技术规范,音像效果较好;教学设计重点突出,教学目的明确;教师仪态大方得体,教学规范,能有效提高学生的动手能力。
[9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/9/22 17:02:44
气管插管选择一项病理生理实验为主题,选题精,定位准确;微课教学目标明确,教学内容组织合理,符合高职学生认知规律;教师教态自然,教学语言准确简明;微课视频图像清晰稳定,声音清楚,音画同步,体现了较高的制作水平,关键教学环节有字幕提示;该微课能较好的完成既定教学目标。
[10楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/9/8 8:58:38
气管插管选择一项病理生理实验为主题,选题精,定位准确;微课教学目标明确,教学内容组织合理,符合高职学生认知规律;教师教态自然,教学语言准确简明;微课视频图像清晰稳定,声音清楚,音画同步,体现了较高的制作水平,着急教学环节有字幕提示;该微课能较好的完成既定教学目标。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·气管插管.ppt 2014-06-17 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·气管插管.doc 2014-07-08 点此预览 点此下载
doc ·教学设计.doc 2014-06-17 点此预览 点此下载
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