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 作品展示
作品标题:赫夫曼编码
所属课程:数据结构
课程性质:专业课(必修)
所属省份:安徽省
所属学校:安徽理工大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
参赛作者:梁兴柱 参赛方式:学校选拔
学校类别:本科 播放次数:2168
参赛类别:理工 评论次数:7
作者职称:讲师 分享次数:4
作者学历:硕士 投票指数:4.2
作品介绍:
1.赫夫曼树的构造 2.赫夫曼编码及应用 3.赫夫曼译码[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 12:05:21
决赛评审专家的原贴:
教学语言流畅,教学思路清晰。感觉视频过于关注教师的“教”和学生的“学”,但却忽略了内容的专注,忽略了微课学习者的感受。
作者-梁兴柱回复:
感谢您提出的宝贵意见和建议,我会加倍努力,尤其在内容的专注上。
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 14:06:09
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-梁兴柱回复:
谢谢您评审,我会加倍努力。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 15:15:18
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-梁兴柱回复:
谢谢您评审,我会加倍努力。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/22 19:19:44
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-梁兴柱回复:
谢谢您评审,我会加倍努力。
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/22 15:05:30
决赛评审专家的原贴:
微课强调内容的完整性和学习的独立性,不需要安排知识回顾,在设计上可以进一步研究,例如把微课名为:哈夫曼树与哈夫曼编码,这样内容就好了
作者-梁兴柱回复:
谢谢您评审,本部分的内容还是比较难的,尤其做了知识回顾,为下面的编码知识做铺垫。再次感谢您提出的宝贵建议。
[6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 17:29:11
初赛评审专家的原贴:
教学过程主线清晰,重点突出,逻辑性强,声音洪亮清晰,PPT制作精美。
作者-梁兴柱回复:
谢谢您提出的宝贵建议和意见,同时我会多参看其他优秀作品,改进今后的日常教学。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间
ppt ·梁兴柱课件4-3.ppt 2015-04-07
ppt ·梁兴柱课件4-3.ppt 2015-04-07
ppt ·数据结构课件.ppt 2014-11-11
ppt ·梁兴柱课件.ppt 2014-11-11
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间
doc ·数据结构微课教学设计.doc 2015-04-09
doc ·数据结构教学设计.doc 2014-11-11
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