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作品标题:以“火箭提拔”现象为例解读国家公务员晋升制度
所属课程:《国家公务员制度讲座》
课程性质:专业课(必修)
所属省份:上海市
所属学校:上海开放大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:童子荣 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:1707
参赛类别:文史 评论次数:4
作者职称:讲师 分享次数:2
作者学历:硕士 投票指数:3.0
作品介绍:
1、 以社会热点“火箭提拔”现象,引入学习知识点:公务员领导职务序列以及晋升方式。   公务员领导职务层次:乡科级、县处级、厅局级、省部级、国家级   公务员晋升方式:逐级晋升、破格晋升、越级晋升 ..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/18 11:30:47
该微课教学思路清晰,教学案例典型,易学好懂;教学内容不完整。
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 16:06:36
教学设计合理,逻辑清晰,课件制作较好,但以课件取代授课全过程还有待检验,且教学内容不完整。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 10:35:28
本微课选题教学目的明确,教授逻辑清晰,案例的选取典型有代表性,教学媒体的选择和制作效果较好。但是整个教学只有4分25秒,教学内容讲授不完整。
[4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/7 22:44:32
材料较完整,教学设计合理、内容严谨充实,教学过程主线清晰、重点突出、明了易懂,信息技术手段运用合理,教学辅助效果好。教学设计没有时间分配,视频时间短、内容不完整。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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