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作品标题:《石头上的乐器——汉画像中的“建鼓”》
所属课程:中国音乐史
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:山东师范大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(三等奖)
第一作者:陈欣 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:18062
参赛类别:文史 评论次数:81
作者职称:讲师 分享次数:557
作者学历:博士 投票指数:4.7
作品介绍:
《石头上的乐器——汉画像中的“建鼓”》一课属于音乐学专业必修课《中国音乐史》课程“汉代的音乐”一章中的一节。 课程讲述了刻画在汉画像石、砖上的汉画像中乐器建鼓的形象,主要介绍汉画像本身以及其中所见建鼓形..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 22:08:26
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-陈欣回复:
谢谢专家。
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 16:43:11
决赛评审专家的原贴:
语言生动,明了易懂,趣味性与启发性强。
作者-陈欣回复:
谢谢专家。我觉得趣味性是学生学习的动力,由切入点辐射深入的知识也是让学生主动学习的方法。所以,我讲课每一句话都力图让学生明白并有兴趣,我会继续努力。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 0:14:19
决赛评审专家的原贴:
讲解到位、生动,清晰易懂,教学内容选取恰当,材料完整。
作者-陈欣回复:
谢谢专家。
作者-陈欣回复:
在讲课中,我还会继续保持好的地方,并使每一节课都精彩。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 23:15:24
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-陈欣回复:
谢谢专家。
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/23 10:38:25
决赛评审专家的原贴:
“建鼓”作为汉代乐器及其作用的历史了解固然重要,但“建鼓”在汉代乐舞中所起到的作用则更为重要,这部分有明显的不足。
作者-陈欣回复:
谢谢专家。虚心接受您提的意见。
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 2:13:28
复赛评审专家的原贴:
课堂教学目的明确、内容充实,教师教学语言生动,集学术性、艺术性和趣味性于一体,使学生易于理解和掌握。课堂互动活跃,课件制作精致。
作者-陈欣回复:
非常感谢专家的点评。您的评价对我来说是一种鼓励,我将会保持原有的优点,继续提高教学能力,加强学术功底,创造良好的艺术氛围,举一反三,并通过比赛带动平时的教学,实施美育。再次感谢专家。
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/23 21:41:11
复赛评审专家的原贴:
讲解内容充实,目的明确,课件资料丰富,前后衔接自然放松,能够提出问题解决问题。教学设计不够丰富。
作者-陈欣回复:
谢谢专家点评。本次参加比赛最大的收获就是获得了专家一对一地悉心指导,为以后更好地上课积累了经验,我将继续加强学术素养,训练讲课能力,上好每一节课。
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/23 12:55:14
复赛评审专家的原贴:
教学目的明确,教学思路清晰,中国古代音乐史讲解生动,易于理解,课件准备充分,非常专业有深度。
作者-陈欣回复:
非常感谢专家的评价。我一定再接再厉,更加完善教学环节,思考学生所需,了解学生所想,更好地实施教学。
教学课件  
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ppt ·石头上的乐器.ppt 2015-04-28 在线预览 下载文件
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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