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 作品展示
作品标题:使用酸度计测定溶液的pH值
所属课程:基础化学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:淄博职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐
第一作者:张淑新 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:5360
参赛类别:高职高专 评论次数:39
作者职称:副教授 分享次数:117
作者学历:本科 投票指数:4.0
作品介绍:
本次微课程《目视比色法确定硫酸亚铁铵含Fe3+的级别》是化工技术类专业核心课程《基础化学》中的综合实训项目中的一个环节。 本次微课的目标群体是大学一年级第一学期化工技术类专业普专高职学生,学生在之前的学习和..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/25 1:22:00
微课教学设计与组织形式欠多元
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 22:26:12
决赛评审专家的原贴:
作品基本符合规范,教学安排比较合理,教学效果较好。
作者-张淑新回复:
谢谢专家老师的鼓励。我们将继续努力,完善教学设计,提高视频技术水平,使微课更好的为教师的教和学生的学服务。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2014/12/15 19:30:09
决赛评审专家的原贴:
选题独立完整,紧扣课题要求,教学设计合理,讲解清晰,速度适中,教学节奏较好。
作者-张淑新回复:
多谢专家老师鼓励。我们将继续努力,不断尝试新的微课形式,优化教学设计,使微课能更好的服务于提高教学质量和教学效率。
[4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 10:35:47
复赛评审专家的原贴:
材料完整,技术规范,选题具备独立性、完整性、示范性、代表性。 教学重点突出,教学思路清晰,教学内容严谨充实。教态自然,语言流畅,讲解清晰,教学节奏好,互动充分。
作者-张淑新回复:
多谢专家老师的评语。 宝贵的支持和鼓励给我们继续做下去的动力。
[5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 9:19:22
复赛评审专家的原贴:
选题具独立完整性,教态端庄,内容实用,讲解细致,规范,条理清晰,语速适中,与学生的互动性好,充分调动了学生学习的主动性和参与性。
作者-张淑新回复:
多谢专家老师的评语。 宝贵的支持和鼓励给我们继续做下去的动力。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·使用酸度计测定溶液的pH值.ppt 2014-07-10 在线预览 下载文件
ppt ·N酸度计5.30.ppt 2014-06-03 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·微课教学设计.doc 2014-07-10 点此预览 点此下载
doc ·微课教学设计.doc 2014-07-10 点此预览 点此下载
doc ·ZSX 微课教学设计.doc 2014-06-03 点此预览 点此下载
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