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作品标题:如何判断铰链四杆机构的类型
所属课程:汽车机械基础
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:枣庄科技职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:闫冬 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:1728
参赛类别:高职高专 评论次数:3
作者职称:讲师 分享次数:2
作者学历:本科 投票指数:3.4
作品介绍:
本次授课内容是“如何判断铰链四杆机构的类型”。这个知识点是《汽车机械基础》的一个重点,它实用性很强,很多课本都是直接给出曲柄存在的条件,学生只知其然不知其所以然。通过自己动手制作的铰链四杆机构仿真模拟试..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/14 14:59:09
教学资料齐全,教学环节合理,问题引入自然生动、模型运用合理,讲解清晰。
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/11 6:08:52
讲课资料齐全,声音效果较好,教学方案设计规范,选题有实际意义。讲课内容较集中,教学方法合理,运用现代化的信息技术较好,能较好达到教学目的。重点、难点不够突出。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/10 15:47:56
以汽车中应用的实际机构为引入,让学生分析、设计、自我设计有关机构,有效果对比。 教学内容较为完整。表达较为清晰。 但对模拟效果展示分析的描述中,重点不够突出。课堂练习部分的讲解不够精炼。 达成效果尚可。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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