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 作品展示
作品标题:服装色彩的采集与重构
所属课程:艺术欣赏
课程性质:公共基础课(选修)
所属省份:上海市
所属学校:上海开放大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:酆珺 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:351
参赛类别:文史 评论次数:9
作者职称:讲师 分享次数:14
作者学历:本科 投票指数:4.4
作品介绍:
教学目的:充分考虑学生的认知水平、技能水平,结合课改要求教学目标制定为: 1.知识与技能 (1)理解服装色彩采集重构的概念; (2)初步学会采集色彩的方法,并通过重构的方法完成服装色彩搭配。 2.过程与方法 ..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 19:50:31
已评审
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 22:40:20
教学设计新颖,结构清晰,层次分明,要点突出,视频表现力强,技术规范。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 13:57:46
教学内容丰富,结构完整,教学语言规范、清晰,教学策略与技术手段可以更多样。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 13:18:06
已评审
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 23:10:21
结构完整、论据充分,制作精良,例证材料丰富,手段多样,课程准备和设计环节充分详实,具备专业素质和指导性。
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 15:04:51
教学内容设计完整,课件质量高,内容和形式均好,符合学生观赏心理。
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 10:10:08
选题简明,针对知识点进行分析,具体且丰富。设计合理,针对有代表性的问题进行设计,较好突出教学重点等。教学思路逻辑明确,教学过程主线清晰,符合学生的认知逻辑规律。语言有节奏感,富有感染力。作品结构完整,技术规范,教学辅助效果好。教学构思新颖,且教学方法较有创意,有效解决实际教学问题,有利于促进学生思维的提升、能力的提高。
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 8:25:24
教学目标明确,设计突出重点,内容严谨充实,趣味性启发性强,有利于提高学生的学习效果。不错的微课视频。
[9楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/9/8 10:01:03
本课程内容有层次感,提供素材丰富,中间穿插名人经典语言,例如,罗丹说“生活中不缺少美,缺少的是发 现的眼睛”。微课整体设计主线明确、重点突出、效果较好。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·服装色彩微课.ppt 2014-06-19 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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