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作品标题:土的可松性及工程应用
所属课程:建筑施工技术
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:山东水利职业学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:伊安海 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:3514
参赛类别:高职高专 评论次数:339
作者职称:副教授 分享次数:64
作者学历:硕士 投票指数:4.8
作品介绍:
土的可松性是土的基本性质之一,主要讲述土经开挖以后体积变化规律,在实际工程中主要用于研究土挖、运、堆、填四种工况体积换算,以利于确定堆土场地、安排运输车辆、计算土方费用和确定弃土区。 教学过程组织共分为..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/16 22:15:26
复赛评审专家的原贴:
课堂先声夺人,师生互动非常好,但是老师的普通话水平还有待提高。
作者-伊安海回复:
非常感谢专家能够认真观看我的视频以及给予的中肯评价,真诚地说谢谢。您的肯定评价是对我的认可,您的建议对我来说更是宝贵的。我会进一步认真揣摩授课中的课堂艺术,训练普通话水平,提升课堂感染力。谢谢!
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/16 12:45:31
复赛评审专家的原贴:
课程引入的比较自然,理论与实践相结合,课堂气氛比较好,反映的教学内容比较全面。
作者-伊安海回复:
多谢专家关注。您的肯定使我更有信心,我将继续努力提高业务水平,为高职教育添砖加瓦。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/11 11:19:38
复赛评审专家的原贴:
驾驭课堂的能力很强,重点突出,并且结合实际,教学效果很好。录像过程中ppt不清楚。
作者-伊安海回复:
多谢专家鼓励!在准备微课教学过程中,我又学习了许多,我会继续努力钻研教育教学。
作者-伊安海回复:
谢谢专家,您的两个“很好”充分肯定了我的教学能力,也解释了学生亲师的因果,我将继续提高自己的职业教育能力,并完善录像制作。
作者-伊安海回复:
再一次谢谢您。
[4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/10 9:29:30
复赛评审专家的原贴:
讲授能够做到,重点突出,问题分析深入浅出,教学手段围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,教学过程环环相扣,课堂气氛活跃,学生参与度高,课堂教学效果好。
作者-伊安海回复:
真诚感谢专家,感谢您认真观看我的视频并给予肯定的评价,这给予了我莫大的鼓励和自信。本次微课制作采用了本教研室多年来开展的<迷你课与分组教学教结合>的教研成果,注意到到微课的宗旨就是能够让学生在微课学习后掌握其所需的技巧,并通过给出的测试练习达到一定的技能。当然,在本次微课中仍存在一些不足的地方,我将认真学习其它选手优秀的微课作品,认真听取专家意见,进一步提升自己,更上一层楼!再次谢谢专家.
[5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/8 21:29:47
复赛评审专家的原贴:
该老师讲解清楚,思路清晰,与学生的互动性较好。 缺点:ppt的质量有点提高!
作者-伊安海回复:
谢谢专家,我将会向年轻人学习,提高计算机操作水平,在PPT制作上下功夫。
作者-伊安海回复:
您的评论说明您认真地看了我的微课,谢谢您对我微课的肯定并指出的不足。还请您再注意一下我的9个教学环节,他是建立在迷你课与分组教学教结合>的教研成果的基础上的,目前应用很成功,还请您对该成果点拨为盼。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·微课 土的可松性及工程应用.ppt 2014-06-19 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·土的可松性及工程应用教学过程设计.doc 2014-06-19 点此预览 点此下载
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