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作品标题:识读基础平法施工图
所属课程:《建筑制图》
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:日照职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:刘志麟 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:22813
参赛类别:高职高专 评论次数:504
作者职称:副教授 分享次数:8149
作者学历:本科 投票指数:5.0
作品介绍:
1.平法施工图识读是土建施工类专业的教学重点也是难点,本次教学采用真实工程 某传达室施工图---识读基础施工图进行图纸交底(虚拟工作任务)驱动学习,将知识点和技能点有机融合,能有效达成教学目标。   2.单..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/16 21:59:58
复赛评审专家的原贴:
教学仪态非常端庄优雅,教学内容全面清楚,但是老师忽略了学生课堂的主动性,几乎没有学生的参入。
作者-刘志麟回复:
多谢专家的评价!我的教学设计中以工作任务驱动学生们的深入学习,每次课程都有学习任务上交,学习评价也是全过程评价。在这种学习模式下,学生们参与感很强!今后我会更加钻研课前趣味性,以激发学生的主动性。刘志麟再次致谢!
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/16 12:50:25
复赛评审专家的原贴:
教学方式多样化,理论与实践相结合,吐字以及教学仪表仪态也很好,反映的教学内容比较全面。
作者-刘志麟回复:
感谢专家鼓励我的教学用心!工作近三十年我越来越认识到理论结合实践的重要性,同时更意识到教会学生们学习是教师的首要任务。每次课我都用心准备,期待学生们豁然开朗的眼神,正是学生们的进步鼓励着我幸福耕耘在教坛。刘志麟再次感谢专家百忙之中评价我的课!
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/11 11:25:09
复赛评审专家的原贴:
该课程教学内容丰富,表述清晰,重点突出,教学效果很好。
作者-刘志麟回复:
感谢专家的肯定!参加微课比赛的过程再次提升了我的教育教学能力,并借此良机学习了许许多多同行的微课,收获颇多!我会继续努力耕耘在时代的讲坛上,刘志麟致谢!
作者-刘志麟回复:
谢谢专家的鼓励!微课微而不小,要求教师传道授业解惑样样精通!所以,我努力着!再次感谢专家肯定我的用心。
[4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/8 21:37:20
复赛评审专家的原贴:
该老师准备充分,教学手段多样,教学效果很好!
作者-刘志麟回复:
多谢专家鼓励!在准备微课教学过程中,我又学习了许多,我会继续努力钻研教育教学。
作者-刘志麟回复:
很欣喜听到专家的夸奖!我努力----在短小的时间里把知识点技能线素养面搭建成职业人的模型教育实践中!再次感谢专家的肯定!
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·《识读基础平法施工图》教学课件.ppt 2014-06-20 在线预览 下载文件
ppt ·《基础平法施工图》教学课件.ppt 2014-06-19 在线预览 下载文件
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·《识读基础平法施工图》教学设计.doc 2014-06-20 点此预览 点此下载
doc ·《基础平法施工图》教学设计.doc 2014-06-19 点此预览 点此下载
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