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 作品展示
作品标题:神秘的调
所属课程:教育类
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:日照职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:石英 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:1933
参赛类别:高职高专 评论次数:35
作者职称:讲师 分享次数:1
作者学历:硕士 投票指数:4.2
作品介绍:
本微课旨在让初学钢琴的学生在学会演奏简单且耳熟能详的小乐曲基础上,感知钢琴键盘的功能,得到钢琴上黑色琴键与白色琴键的关系与具体用途,同时,让学生摒弃钢琴只有C大调的错误概念以及对其他调式音域的演奏完全陌..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/13 1:21:05
这是一堂比较成功的钢琴教学微课。石老师教态从容、优雅,语言准确、娓娓道来,整个教学内容设计步步深入,较好地完成了教学目标。 不足之处是,导语太长:达五分多钟;教学形式还可以更加引人入胜
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/11 13:40:28
教学重点突出,教姿优雅大方,教态生动活泼,教学内容稔熟。授课形式可再灵活一些。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2014/8/7 21:58:31
通过实际演奏引出问题,富有启发性的教学方式具有吸引力。教姿教态优雅,有专业课的优长。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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pptx ·神秘的调1.pptx 2014-06-20 在线预览 下载文件
doc ·《神秘的调》教学设计—石英.doc 2014-06-20 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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