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作品标题:五分钟化职业妆
所属课程:商务礼仪
课程性质:专业课(必修)
所属省份:河北省
所属学校:石家庄职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:安博 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:6237
参赛类别:高职高专 评论次数:42
作者职称:讲师 分享次数:29
作者学历:本科 投票指数:4.1
作品介绍:
通过化妆师的演示和主讲教师的讲解,以双人教学的新模式,立体化、直观化的学习职业妆。[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 13:07:20
校内教师与企业教师配合讲解天衣无缝,边讲边做,还时刻提醒学生应该注意的问题,这种教学方式是理想中职业教育的主要方式,值得推广。
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 13:39:12
已评审。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 21:36:35
已评审
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 10:13:48
已评审。
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 11:25:52
已评审。
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 14:54:28
复赛评审专家的原贴:
主题明确,课程设计合理,图像、声音清楚,示范直观,边做边讲,做中学,教学过程清晰,教态自然、语言规范、明了易懂,教学效果好。
作者-安博回复:
开心
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 10:24:46
教学内容贴近学生生活实际,教学过程流畅,示范动作直观,加上适当解释,及时解决疑问,教师教态自然,语言较为规范。
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 13:48:23
选题准确,主题鲜明;教学设计合理,理论结合实际;教学模式新颖,教学效果较好。
[9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/7/9 17:15:44
选题准确,教学设计采用双人教学的新模式,采用立体化、直观化的教学方法,使学生对职业妆的化妆流程有深刻印象。教师讲解思路清晰,教学效果好。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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