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作品标题:寻常型银屑病的临床诊断
所属课程:皮肤性病学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:重庆市
所属学校:重庆医科大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(三等奖)
第一作者:黄琨 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:9226
参赛类别:理工 评论次数:94
作者职称:讲师 分享次数:28
作者学历:博士 投票指数:4.5
作品介绍:
银屑病俗称牛皮癣,在我国患病人数高达数百万,且仍有不断增多的趋势。银屑病中99%均为寻常型银屑病患者。该病常反复发作、迁延不愈,对患者的身心健康、生活质量和社会适应性造成严重影响,给家庭和社会医疗保障带来..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 20:48:10
选题较好,能够运用多媒体手段,重点内容都有图文呈现,学生易于接受,教学方式也适用于网络学习者,建议背景更为简单一些
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 19:05:47
教学内容完整,重点突出,讲解清楚,教态自然。与学生之间的互动稍显生硬。普通话还需加强,如“炎症”的发音不正确。重要的知识点需要同步显示,教师的讲解有必要逐字逐句出现在字幕上?
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 14:38:27
已评审
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 9:18:56
已评审
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 16:53:02
教学内容熟悉,授课思路清晰,讲解清楚,重点突出,与学生互动好,教态自然。希望删除与授课内容无关的画面。例如,删除循环转动的“重庆医科大学”标识。
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/3/10 13:01:02
教学设计好,视频清晰,互动较好。图文结合较好。教师教态自然,课件制作精美。医学专项赛一等奖、制作奖、风采奖。
[7楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/11/18 9:59:13
初赛评审专家的原贴:
讲解清楚,有肢体语言,与学生互动较好,重/难点较突出,视频没有字幕。
作者-黄琨回复:
感谢专家意见,已加上字幕
[8楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/11/18 9:58:23
初赛评审专家的原贴:
选题合适,能够较好运用各种现代教育技术手段,以及组织病理的相关知识讲解重、难点;视频图像清晰、构图合理,设计有新意,声音也清晰;注意调动学生的学习积极性,与学生交流互动好;教师语言规范、清晰,教态亲切、自然,有感染力。Ppt设计精美,形象生动,每屏有主题,层次性强。 主要内容无字幕提示;参与的学生太做作,回答问题像小学生背诵。
作者-黄琨回复:
感谢专家意见,已添加字幕
[9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/11/15 12:48:19
初赛评审专家的原贴:
材料基本完整,教学方案设计中缺乏讲课内容所属学科、专业;教学设计科学;教学内容安排合理。教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;教学过程深入浅出,形象生动,教学语言富有感染力;能够较好运用现代教育技术方法,讲解清楚。与学生有互动,但过于做作。微课制作较规范;
作者-黄琨回复:
感谢专家意见,以做相应修改
[10楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/11/13 0:23:06
初赛评审专家的原贴:
1.学生互动时,过于造作,像小学生一样集体背诵; 2.视频未见字幕。
作者-黄琨回复:
感谢专家意见,已做相应修改
[11楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/11/11 19:38:54
初赛评审专家的原贴:
讲解清楚,有肢体语言、表情。有启发学生思考,有与学生交流。 视频:没有字幕。有动画。讲课人的背景是动态的云朵。有PPT的显示。 Ppt:较规范。页面设计清楚,较美观。课后有思考题。 设计:选题好。教学设计合理。突出重点,
作者-黄琨回复:
感谢专家意见,已添加字幕
[12楼] 初赛评审专家 - 评审于:2014/11/11 19:37:03
初赛评审专家的原贴:
讲解清楚,有肢体语言、表情。有启发学生思考,有与学生交流。 视频:没有字幕。有动画。讲课人的背景是动态的云朵。有PPT的显示。 Ppt:较规范。页面设计清楚,较美观。课后有思考题。 设计:选题好。教学设计合理。突出重点,
作者-黄琨回复:
感谢专家意见,已添加字幕
教学课件  
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doc ·课后思考题-寻常型银屑病的临床诊断.doc 2014-10-31 在线预览 下载文件
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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