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作品标题:观察法
所属课程:护理学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:
黑龙江省
所属学校:
牡丹江医学院
参赛项目:2018年全国高校(医学类)微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
第一作者:张凯
参赛方式:学校选拔
团队成员:贾琳
学校类别:本科
参赛类别:理工
作者职称:讲师
作者学历:硕士
播放次数:953
评论次数:1
作品介绍:
本次微课源自《护理研究》第七章:收集资料的方法(第四节-观察法),教材是在介绍了资料收集前的准备工作、问卷法、访谈法等内容之后展开的本小节内容。因此,在本次微课学习之前,学生已经具备了一定的资料收集方法知识,但还缺乏对观察法具体内容的掌握。本次微课将向学生初步讲授观察法的具体使用步骤,使..
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本次微课源自《护理研究》第七章:收集资料的方法(第四节-观察法),教材是在介绍了资料收集前的准备工作、问卷法、访谈法等内容之后展开的本小节内容。因此,在本次微课学习之前,学生已经具备了一定的资料收集方法知识,但还缺乏对观察法具体内容的掌握。本次微课将向学生初步讲授观察法的具体使用步骤,使学生了解观察法这一常用的资料收集方法,为学生今后深入了解和掌握护理科研方法做好铺垫,为新一代护理专业学生探索更多的科研领域奠定理论知识与实践方法。
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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rar
·
课外延伸参考文献.rar
2018-11-13
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ppt
·
牡丹江医学院-张凯-课件:观察法.ppt
2018-11-13
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc
·
张凯-观察法2018年全国高校(医学类)微课教学比赛教设计方案.doc
2018-11-13
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专家评审意见
[1楼]
复赛评审专家 - 评审于:2019/1/26 16:25:02
提交材料完整,各项技术规范。针对教学中的难点进行选题,具有示范性。教学方案能够围绕选题,思路清晰,教学中利用不同实例的讲解使学习内容易于理解。教师仪表得当,语言规范。但在部分视频的演示过程有一些不必要的动画,可能会影响学生的注意力。
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