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作品标题:the spirit of christmas
所属课程:大学英语
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:吉林大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:已审核
第一作者:刘淑玲 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:14120
参赛类别:文史 评论次数:64
作者职称:讲师 分享次数:217
作者学历:硕士 投票指数:5.0
作品介绍:
本微课是关于“圣诞节精神”的教学。其教学目的是引领学生领悟被商业活动和炫耀性消费所掩盖的圣诞节精神的文化内涵。课程的全部环节设计都以学生为中心,体现了“以学生为主体”的教学理念。教学内容主要包括“文化内..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/13 20:39:34
复赛评审专家的原贴:
该微课视频作品规范;选题具备独立性、示范性;教学能够围绕选题设计,突出重点,教学目的明确,教学思路清晰,教学环节紧凑;教学方法多样,利用情景教学法激发学生的学习兴趣。教师教态自然,语言表达清晰、规范。 如果能够把学生回答问题的答案不先出现在PPT上对于启发学生思考应该更好。
作者-刘淑玲回复:
感谢专家的点评和指导。在以后的微课制作中我将精化每个环节,发挥微课的长处,拿出更好的作品。
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/10 23:11:31
复赛评审专家的原贴:
本微课作品材料完整规范;课程的导入和调查部分新颖独特,教学形式有助于师生互动,教师思路清晰,方法灵活多样,注重学生语言能力全面发展;课堂气氛活跃,教学方法具有启发性和趣味性,达到教学目的;教师语言流畅、准确,教态自然大方,富于感染力
作者-刘淑玲回复:
感谢评审专家的点评和鼓励。我会一如既往钻研教法,拿出更好的微课作品惠及学习者。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/10 10:16:00
复赛评审专家的原贴:
本微课作品选题小而精;材料完整,技术规范;教学思路清晰,教学方法灵活多样,深入浅出,注重学生语言能力全面发展;能较好运用各种现代教育技术手段,配有中英文字幕,课堂气氛活跃,教学方法具有启发性和趣味性,达到教学目的。美中不足是教师教学内容与PPT不同步出现(6.18’)。
作者-刘淑玲回复:
感谢评审专家的点评。以后的微课教学中我会更加细致,去粗取精,争取拿出更加优秀的微课作品。
[4楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/7 22:36:31
复赛评审专家的原贴:
作品材料完整、技术规范;选题有代表性;注重调动学生积极性和思维能力训练;逻辑性强,辅助教学效果较好;教态自然,语言规范;网络评论、分享、投票指数较高。
作者-刘淑玲回复:
感谢专家的点评。语言教学贵在互动,我会继续探索语言教学的思路和策略,和同行交流共勉。
[5楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/6 19:08:41
复赛评审专家的原贴:
选题符合学习英美文化标准,课堂气氛活跃,双边互动好。 语言流畅、准确,教态自然大方,富于感染力。教学过程连贯,教学效果良好。 形式新颖,善于利用各种教学手段开展教学活动。
作者-刘淑玲回复:
感谢专家细致入微的点评。我会更加努力学习微课的教学策略和制作技巧,希望我的微课能真正成为学生自主学习的有益资源。
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/5 10:54:12
复赛评审专家的原贴:
独特的选题视角,新颖的教学安排,流畅的教学过程,优雅的教师教态,完美的师生配合。值得同行学习借鉴!
作者-刘淑玲回复:
感谢评审专家的评审意见,谢谢您的鼓励,在微课教学中我会再接再厉,希望能有更好的作品接受专家评审。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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