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作品标题:大学师范生的技能培养——声音与表达
所属课程:文史
课程性质:专业课(选修)
所属省份:北京市
所属学校:北京信息科技大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:毋政印 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:助教 作者学历:硕士
播放次数:1769 评论次数:4
作品介绍:
课程对象主要是针对有志于做老师的学生,以师范生为主。   师范生将来都是需要走上讲台进行实战讲课的,但是对于如何能够有效、生动的授课,以及拥有一个好的声音都是需要提高的。   本课程主要针对以上问题进行讲授,帮助学生们锻炼声音,使其拥有好的嗓音,还有帮助他们改善上课的表达方式和讲课姿态等..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·大学师范生的技能培养——声音与表达.ppt 2014-12-14 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·《大学师范生的技能培养——声音与表达》教案.doc 2014-12-15 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 15:37:45
教师课堂语言和体态语言好;教学知识点的展开讲授较为通俗易懂,学生易于接受。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 10:15:52
选题简明,针对教学技能等环节进行答疑等。设计合理,围绕教学技能中的常见的问题进行设计,有效解决教学过程中的疑等问题。选题能够围绕某个具体的点,不抽象、不宽泛面。逻辑性强,明了易懂。教学问题情景化,构思新颖,教学方法较有创意。完成设定的教学目标,较好解决实际教学问题。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 9:39:57
讲授内容充实,思路清晰,没字幕提示,视频效果一般。
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