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作品标题:用微笑为青春点赞
所属课程:商务礼仪
课程性质:专业课(必修)
所属省份:四川省
所属学校:西南石油大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(三等奖)
第一作者:林莉 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:51001
参赛类别:文史 评论次数:651
作者职称:副教授 分享次数:4139
作者学历:本科 投票指数:3.9
作品介绍:
“用微笑为青春点赞”微课选自《商务礼仪》课程,该课程是艺术类本科生的专业基础课,也是非艺术类本科生的限选课。旨在通过学习,传承中华优秀传统文化,教会学生基本礼仪知识,使学生认识到礼仪教育是素质教育,更是..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 21:02:37
已评审
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 17:28:11
已评审
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 0:18:10
课堂实录式,教师教学方法好,能调动学生兴趣。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 10:18:15
课程内容具有较好及较强的应用价值,讲授清晰。在生动度上再予深入会更佳!
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/23 19:56:14
已评阅
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/22 21:44:47
复赛评审专家的原贴:
教学方案的设计,课程结构,讲解顺序都做得比较好。采取了轻松活泼的教学手法,应用了启发式的教学方式,通过互动,达到了较好的授课效果。
作者-林莉回复:
谢谢专家的评价!努力营造让学生喜欢的课堂,我会一直努力。
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/21 10:27:55
复赛评审专家的原贴:
内容丰富,师生互动的好,教学效果很好。
作者-林莉回复:
谢谢专家评价!您的鼓励是我继续努力的动力。教学相长,不断学习,不断提高,三尺讲台是我最喜欢的地方。
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/19 9:43:35
复赛评审专家的原贴:
选题内容完整,讲授清晰生动,课堂氛围营造良好,较好地体现了微课的特点。
作者-林莉回复:
谢谢专家的评价!针对不同教学对象,采用不同教学方法,呈现专业的教学内容,我会继续努力。
[9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/4 11:38:10
初赛评审专家的原贴:
1、教师着装整洁,仪表大方有良好的教学风貌。2、教学内容和主题逻辑性强。3、教学设计充分,丰富的教学手段的运用达到了不错的教学效果。
作者-林莉回复:
谢谢专家的肯定!在一所以工为主、多学科协调发展、石油天然气优势突出和特色鲜明的大学里,我们期待发挥礼仪教育教学的作用,让学生实现内在美与外在美的和谐统一,从而不断提升学生的社会适应能力,提升就业竞争力。把礼仪教学融入美育教育计划,让更多的学生受益,这是我们的目标。希望在今后的工作中,能够继续得到各位专家的指点与帮助:)
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·用微笑为青春点赞2015.ppt 2015-03-03 在线预览 下载文件
docx ·商务礼仪:用微笑为青春点赞课程设计2015.docx 2015-03-02 在线预览 下载文件
ppt ·用微笑为青春点赞(微课).ppt 2015-02-27 在线预览 下载文件
ppt ·用微笑为青春点赞林莉.ppt 2014-12-23 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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docx ·商务礼仪:用微笑为青春点赞课程设计2015.docx 2015-03-02 点此预览 点此下载
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docx ·商务礼仪:用微笑为青春点赞课程设计.docx 2014-12-24 点此预览 点此下载
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