| 专家评审意见 |
| [1楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 23:35:09 |
决赛评审专家的原贴：
教学设计新颖有趣，视频效果好，如能结合实例对定义中的关键词展开进一步充分讲解分析更佳。 |
作者-徐冉回复：感谢您的观看与评价，首次尝试还是存在遗憾，在以后的实际教学中会加强注意。 |
| [2楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 18:24:15 |
决赛评审专家的原贴：
从学生喜闻乐见的流行节目切入，以此作为案例来讲解心理学上抽象的“气质”，这是非常新颖的教学设计，这种设计有助于激发学生的学习兴趣，在生动的案例剖析中理解抽象的理论。视频、动画、文字、语言讲解等多种媒体形式运用地很精彩，整个微课充满了感染力。 |
作者-徐冉回复：感谢您的鼓励与评价，我会继续努力。 |
| [3楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/30 15:52:13 |
决赛评审专家的原贴：
教学形式得当、目标达成度高，有特色 |
作者-徐冉回复：感谢您的观看与评价。 |
| [4楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/28 20:41:16 |
决赛评审专家的原贴：
教学形式比较新颖，结合学生感兴趣的材料来帮助学生学习抽象理论，视频效果好。“气质”概念的理解是一个教学重点也是难点，如果结合实例对定义中的关键词展开分析讲解就更好。 |
作者-徐冉回复：感谢您宝贵的意见。 |
| [5楼] 决赛评审专家 - 评审于：2015/7/26 21:56:00 |
决赛评审专家的原贴：
选题有特点，提交的作品规范，内容充实，教学语言规范、清晰，富有感染力，教学逻辑严谨，重点突出，逻辑性强，相关知识点、教学内容等讲解清楚，深入浅出，形象生动，体现了学科特点。 |
作者-徐冉回复：感谢您的观看与评价，也是对我以后教学工作的莫大鼓励！ |
| [6楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/6/12 9:58:01 |
复赛评审专家的原贴：
教学目的明确，素材丰富，教学过程主线清晰。 |
作者-徐冉回复：感谢您的点评，在今后的教学中，我会继续努力的。 |
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