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 作品展示
作品标题:无处不在的空间曲面
所属课程:空间解析几何
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:安徽省
所属学校:安徽理工大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
参赛作者:詹倩 参赛方式:学校选拔
学校类别:本科 播放次数:7601
参赛类别:理工 评论次数:126
作者职称:讲师 分享次数:162
作者学历:硕士 投票指数:4.1
作品介绍:
《空间解析几何》作为一门独立的课程是大学数学系的主要基础课程之一,同时也是大学公共数学中的一个章节。本课程是对高中所学的平面解析几何在几何维度上的推广,也是对高中所学空间几何的代数化。将几何方法与代数方..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 12:09:48
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-詹倩回复:
谢谢您,辛苦了!
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 22:24:00
决赛评审专家的原贴:
已评审.
作者-詹倩回复:
谢谢您,辛苦了!
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 8:11:45
决赛评审专家的原贴:
选题及教学内容合理,教学方案制定、教学组织与编排合理,但学生镜头的视频剪辑时机不佳。
作者-詹倩回复:
谢谢评审专家对我的微课作品的肯定以及所提出的中肯建议。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 8:07:33
决赛评审专家的原贴:
板书漂亮, 表达清楚. 录像制作不够理想, 画面有点凌乱,打扰思路, 给学生的画面时机不佳.
作者-詹倩回复:
谢谢专家的意见,以后在制作微课时,我会注意并改进您提出的问题。
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 16:48:27
决赛评审专家的原贴:
教学思路清晰,理论联系实际,内容有些多,关于曲面方程的介绍有点过快,视频镜头给学生略多.
作者-詹倩回复:
谢谢专家的意见。的确,我的微课作品内容比较多,导致很多地方讲授得都不够充分,今后我会注意。
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/19 15:58:33
复赛评审专家的原贴:
设计较合理,仪态大方。所举案例颇具说服力,教学效果好,恭喜进入国赛名单。
作者-詹倩回复:
非常感谢复审专家对我的高度评价,您的肯定让我受到极大的鼓舞。数学是比较枯燥,如何提高学生的学生兴趣是我一直以来努力的方向,而我自身在在找寻方法并付诸实践的过程中收获不少。再一次谢谢您对我的支持!
[7楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 17:18:36
初赛评审专家的原贴:
选题很好,教学思路清晰,能理论联系实际、能调动学生的学习积极性。教学过程主线清晰,重点突出,教学效果好。
作者-詹倩回复:
非常感谢评审专家对我的作品的肯定,今后我将更加努力,积极探索如何理论联系实际,提高学生的学习兴趣。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间
rar ·折叠边桌视频——安徽理工大学詹倩.rar 2015-04-07
ppt ·微课教学比赛ppt——安徽理工大学詹倩.ppt 2015-04-07
ppt ·詹倩-微课教学比赛.ppt 2015-04-07
rar ·CUMCM-2014B-附件.rar 2015-03-16
ppt ·詹倩-微课教学比赛.ppt 2015-03-15
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间
doc ·微课比赛教学设计——安徽理工大学詹倩.doc 2015-04-07
doc ·微课比赛教学设计——詹倩.doc 2015-03-15
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