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作品标题:数制及数制的转换
所属课程:计算机应用基础
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:陕西工业职业技术学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:宋承继 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:17362
参赛类别:高职高专 评论次数:53
作者职称:讲师 分享次数:45
作者学历:本科 投票指数:5.0
作品介绍:
数制及数制的转换是计算机与科学计算等相关专业学生常用的专业基础知识,也是《计算机应用基础》课程中必须掌握的基本技能,因其数制数转换的多样性,成为教学的难点,也成为学生学习的难点。本节微课针对教学难点,采..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 21:42:08
决赛评审专家的原贴:
课件讲解清晰、明了,建议开门见山,减少与主题无关的信息,加强节奏,另,建议重新录制一遍视频声音。
作者-宋承继回复:
十分感谢专家的点评!
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 13:53:41
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-宋承继回复:
十分感谢您的评审!
作者-宋承继回复:
十分感谢您的评审!
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 12:23:38
已评审。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/22 19:14:09
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-宋承继回复:
谢谢您的评审!
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/21 15:11:26
决赛评审专家的原贴:
微课选题良好,教师讲解、媒体设计与制作也不错
作者-宋承继回复:
十分感谢您的评价!您的鼓励是不断创新的动力!
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/12 9:41:46
复赛评审专家的原贴:
教学方案设计完整,目的明确,重点难点突出,逻辑性强,方法使用恰当。
作者-宋承继回复:
十分感谢您的评价!您的鼓励是不断创新的动力!
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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pptx ·数制及数制转换.pptx 2015-03-13 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 在线预览 下载文件
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