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作品标题:《电动音叉产生的弦振动的研究》物理实验教学
所属课程:大学物理实验
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:西安电子科技大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:徐强 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:1785
参赛类别:理工 评论次数:12
作者职称:副教授 分享次数:0
作者学历:博士 投票指数:3.7
作品介绍:
本次作品《电动音叉产生的弦振动的研究》,讲课内容属于《大学物理实验》中力学实验,它是利用电动音叉引发弦线横波,进而形成驻波,来研究横波的叠加现象;通过改变弦线长度或张力,验证横波的波长与张力、线密度的关..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/18 0:31:51
初赛评审专家的原贴:
演示性特点明显,建议增加学生的动手性
作者-徐强回复:
谢谢专家点评,以后注意增加和学生互动。
[2楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 17:00:30
初赛评审专家的原贴:
画面清晰,老师讲解清晰,但老师和学生的互动较少。
作者-徐强回复:
谢谢专家点评,应增加与学生互动。
[3楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 16:53:09
初赛评审专家的原贴:
语音清楚,讲解熟悉和有序。内容充实,实验现象的显示清楚。视频结束有点突然,最好有一个小结。
作者-徐强回复:
谢谢,结尾应总结一下。
[4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 15:35:18
初赛评审专家的原贴:
该选题属实验类,是大学物理实验课程的重点。教学目的明确,内容严谨充实,讲授思路清晰,重点突出。视频制作的好,实验设备、仪器及介绍的每一个操作步骤都看的很清楚,能正确使用多媒体辅助教学,效果好。视频突然结朿,能给出简短小结,教学效果会更佳。
作者-徐强回复:
多谢点评,结束前应加以小结。
[5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 10:26:05
初赛评审专家的原贴:
资料齐全,实验内容重点突出。讲解思路清晰,与实验操作配合协调。实验现象应再放大一些。
作者-徐强回复:
多谢专家点评,以后注意实验细节再放大些。
[6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 10:23:53
初赛评审专家的原贴:
资料齐全,讲解清晰,重点突出,演示的过程中有文字说明。要是与学生的互动会有更好的教学效果。
作者-徐强回复:
多谢专家指正,注意增加学生互动。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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mp4 ·电动音叉产生的弦振动的研究实验.mp4 2015-03-16 在线预览 下载文件
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·《电动音叉产生的弦振动的研究》物理实验教学设计.doc 2015-03-16 点此预览 点此下载
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