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作品标题:光的色散
所属课程:物理光学与应用光学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:西安电子科技大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:马琳 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:3701
参赛类别:理工 评论次数:13
作者职称:副教授 分享次数:12
作者学历:博士 投票指数:0.9
作品介绍:
参赛微课题目是:光的色散。 该作品采用录屏软件的方式制作完成,目的是:色散现象在我们的生活中随处可见,但大家却很难将实际现象和专业知识联系起来。本微课视频尝试从生活中最常见的肥皂泡和彩虹入手,通过生活现..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 23:57:10
初赛评审专家的原贴:
主题引入效果好,由浅入深,前后呼应,由现象到本质,形象生动,演示的技术性效果好。
作者-马琳回复:
感谢专家的评论,会再接再厉。
[2楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 18:31:57
初赛评审专家的原贴:
制作选题符合微课的特点,概念清楚、,文字、图形使用多种颜色制作美观,背景音乐悦耳,适合学生的需要。
作者-马琳回复:
谢谢专家的评审,会不断的努力的。
作者-马琳回复:
谢谢专家的评审,会不断的努力的。
[3楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 17:02:27
初赛评审专家的原贴:
问题导入,形象生动,但背景音乐较大,有点冲谈主题。
作者-马琳回复:
感谢专家的评审,我们会注意背景音乐的问题,改进微课。
[4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 16:31:36
初赛评审专家的原贴:
语音清楚。不断的背景音乐会 削弱学生的思考和注意力。这些内容许多在高中已学过,好像在给高中生讲科普。
作者-马琳回复:
感谢专家宝贵的意见。对于背景音乐会注意调整好与讲授内容的关系;对于讲授内容,确实一部分来自生活实际,学生的中小学提及,但涉及内容很浅,对于该课程设计中正常色散、反常色散及色散率的概念以前接触较少,设计思路就想从浅到深,从现象到本质的展示知识。把较难理解的光学知识变得寻常,易于理解。所以专家谢谢意见,注意加强微课设计中讲授内容的安排。
[5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 16:17:48
初赛评审专家的原贴:
该课件材料完整,符合技术规范,选题典型、有代表性。教学方案设计科学,目的明确,教学内容严谨充实。讲授思路清晰、重点突出、逻辑性强。教学形式新颖、深入浅出、明了易懂、形象生动、趣味性启发性強,妙用各种教学媒体辅助教学,效果好。插人的配音比讲授的声音再小一些,效果更佳。
作者-马琳回复:
感谢专家的建议,会改进制作出精美的微课。
[6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 10:28:50
初赛评审专家的原贴:
资料齐全,重点突出。讲解生动形象。建议去掉背景音乐。注意PPT的层次性。
作者-马琳回复:
感谢专家的评论,意见很宝贵。背景音乐的添加,按学生建议要存在,对于微课制作中,要强调背景音乐的“幕后”作用,做好花的绿叶;同时也要加强PPT的制作的完善。继续努力中......
[7楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/16 17:21:33
初赛评审专家的原贴:
该课件制作的漂亮美观!文字、图形使用多种颜色,自定义动画有次序先后地展示在屏幕上,非常适合学生的渴求。但是讲解中的背景音乐会影响学生的注意力。
作者-马琳回复:
谢谢专家的评审,关于增加背景音乐的问题,征求学生的意见后,学生希望有音乐,会感不单调,也会以轻松的心境进入视频所展示的氛围中,但在制作中必须注意讲解和背景音乐的协调搭配,突出主要,衬托主要,我们会注意改进。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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