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 作品展示
作品标题:启迪与理性之光---英语中光的隐喻用法
所属课程:大学英语综合\读写
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:辽宁省
所属学校:辽宁工程技术大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:已审核
第一作者:冯雪 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:2338
参赛类别:文史 评论次数:1631
作者职称:讲师 分享次数:10
作者学历:硕士 投票指数:4.5
作品介绍:
介绍: 本作品主要探讨了启迪(enlightenment)与光(light)存在着的隐喻关系,在英语学习、考试和英语的口语使用中存在着大量的用“光”来映射(map)诸如智慧(intelligence)和理解(comprehension)的隐喻现象,..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/1 9:06:48
该微课教学重点突出,教师的语言表达清晰、准确,语速适中;围绕主题制作的课件精致且形象生动、简洁明了、通俗易懂,对辅助教学手段的使用熟练。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·微课.ppt 2015-03-26 在线预览 下载文件
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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