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作品标题:涉及反弯点法的概念辨析
所属课程:多层与高层建筑结构设计
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:中国石油大学(华东)
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(二等奖)
第一作者:高福聚 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:79281
参赛类别:理工 评论次数:142
作者职称:副教授 分享次数:1053
作者学历:博士 投票指数:4.9
作品介绍:
本作品是以多层高层框架在水平荷载作用下内力分析中知识难点——反弯点法为基础,从梁柱构件的受力特性入手,分析了反弯点法适用条件存在的可能性;结构抗震设计知识难点——强柱弱梁的概念本质、实现强柱弱梁的工程方..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 22:07:43
决赛评审专家的原贴:
《多层与高层建筑结构设计》是土木工程专业的重要专业课程,高福聚老师所选题目也是这门课程的难点、重点,微课将工程与理论紧密结合,最鲜明的特点个人感受是准确、透彻、生动,其受益面会比较广。教师的准备很充分,教学资料规范、完整,自然可以将教学内容组织的紧密、规范,有益于学生理解。高老师概念清晰、透彻,用词简洁、准确,声音洪亮、表情自然、富有激情,重点明确、化解有法,理论讲授清晰、明白,案例信手拈来、生动合理,可见高老师的教学经验、工程经验都很丰富,课程讲授过程自然、流畅。学生的接受效果自然很好,至于口音、方言小问题并不影响整体效果。个人从学习者的角度,有两点建议同高老师交流:①建议高老师声调、速度上略有变化,局部可以轻一些、缓一些,不要太威严,反而有益于学生理解,让学生放松。②语言习惯宜精致一点,如“我们”、“它”的使用过多,虽然教师质朴、简洁的风格和讲授透彻相互辉映,但也要面对年轻人制作精良的视频的竞争,作品要具备更多吸引观众的优势。
作者-高福聚回复:
非常感谢评审专家对我微课的中肯的评价。这次微课比赛使我自始至终能够有效地与同行交流,从中发现了很多平时自己意识不到的问题,这都将对我今后的教学方式、方法有着很大的启发和鞭策。我会更加努力,学人之长,补己之短,评审专家和同行们的评价为我今后的教学改革提供了努力的方向和促进力。
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 16:33:24
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-高福聚回复:
谢谢。还请专家多予指点。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 14:52:08
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-高福聚回复:
谢谢。还请专家多予指点。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 22:25:31
决赛评审专家的原贴:
已评审
作者-高福聚回复:
谢谢。还请专家多予指点。
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 22:02:12
决赛评审专家的原贴:
教师仪态端庄,声音洪亮,面带微笑,有激情,能有效吸引听众,讲课结构也设计的比较完整,逻辑性好
作者-高福聚回复:
非常感谢评审专家对我微课的肯定和支持。在这次微课比赛中,通过专家的评审意见和各高校参赛同行的作品让我学到了很多,对我今后的教学方式、方法都很有启发,为我今后的教学指明了努力的方向和提供了有益的参考。
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/21 10:57:56
复赛评审专家的原贴:
高老师的参赛作品材料完整,视频清晰、教学逻辑严谨,教学设计合理,教学内容较丰富,能够较好运用各种现代教育技术手段,教学语言规范、清晰,教学内容重点突出,仪表得当,有感染力。
作者-高福聚回复:
非常感谢评审专家的表扬与鼓励。我还需要继续努力,学习先进的教学技术,运用多种教学手段,改进教学方法;进一步激发学生积极主动性,加强与学生互动、与同行交流,增强教学效果。望多赐教。
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/20 21:04:41
复赛评审专家的原贴:
材料完整,制作规范,视频清晰稳定,教学内容有字幕提示;选题有代表性,教学设计与组织思路清晰,重点突出,逻辑性强,教学方法灵活适当;教学语言规范、清晰,有感染力,有启发性,教学效果好。
作者-高福聚回复:
非常感谢评审专家的肯定与鼓励。这更加坚定我的信心,我将继续努力,广泛地吸取各方面的意见和建议,改进教学方法,深化教学,把专业知识和概念理解渗透、精于表达,充分激发学生积极主动性,理论联系实际,学以致用。多谢赐教。
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/19 9:06:08
复赛评审专家的原贴:
作品材料完整、规范,图像清晰稳定,构图合理,声音清楚;选题有针对性,价值较高,教学设计重点突出,思路清晰,内容严谨,过程主线清晰,逻辑性强;教学语言规范、清楚,有感染力,教学效果好。
作者-高福聚回复:
非常感谢评审专家对我教学工作的肯定与鼓励。这将是我继续努力深化教学的促进力和正能量。我将继续收集各方面的意见和见解,改进教学方法,充分深化土木结构工程中的概念理解与表达,以及它们之间的相互联系,理论联系实际,激发学生学习的积极主动,让学生能够学以致用。尚望您不吝赐教,谢谢。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·反弯点法.ppt 2015-04-23 在线预览 下载文件
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ppt ·高福聚课件.ppt 2015-04-02 在线预览 下载文件
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·《涉及反弯点法的概念辨析》教学设计.doc 2015-04-13 点此预览 点此下载
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