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作品标题:十分钟了解中国英语(China English)
所属课程:大学英语
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:中国石油大学(华东)
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(优秀奖)
第一作者:陈秀玲 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:7699
参赛类别:文史 评论次数:51
作者职称:讲师 分享次数:316
作者学历:硕士 投票指数:4.6
作品介绍:
本作品首先针对“中国文化失语”(chineseculturalaphasia)和“文化逆差”(culturedeficit)这两大社会现象,深入剖析了中国英语在跨文化交际和中国文化对外传输中的积极作用;通过对比中国英语(chinaenglish)和中..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 5:27:18
应进一步突出教学的重点与难点来体现微课设计的特点,本课堂教学的内容组织较为发散,教师的教学设计和教学能力有待进一步提升。
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 13:38:05
决赛评审专家的原贴:
教师的讲解流利,内容充实,师生互动好,但引入部分太长,加入了许多不太相关的内容,冲淡了重点。
作者-陈秀玲回复:
感谢您的宝贵意见,我今后一定注意突出重点。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 7:01:04
决赛评审专家的原贴:
课程选题有意义,但设计不够细致,内容组织欠思考,如对China English 的产生及现象解释不够清晰;在内容呈现方式上以教师介绍为主,内容说服力不够;作为微课,多媒体技术运用仍需改进,总体感觉比较单调;教师基本功不错,教态自然,较有亲和力。
作者-陈秀玲回复:
感谢您的专业评审,我在微课设计上的确有很多欠考虑的地方,内容讲解方式上也比较单一,今后一定注意这些问题。再次感谢您,您辛苦了!
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 9:47:14
决赛评审专家的原贴:
微课选题有较好的参考借鉴作用,设计合理,表述清晰。在设计学生交互活动的视频显示时,应该更多地考虑广大的受众,这样才能体现微课的真正价值。
作者-陈秀玲回复:
您的宝贵意见为我提升自己的教学水平指明了方向,谢谢您!
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/22 11:48:27
决赛评审专家的原贴:
教师教态自然,肢体语言丰富,能展现良好的教学风貌和教师的个人魅力。本课重点和难点应该放在中国英语与中式英语的区别及中国英语的特点上,但是这部分讲解不够充分。
作者-陈秀玲回复:
谢谢您的专业评审,在讲解两者区别和中国英语特点的时候我的确用的示例过少,重点不够突出,我今后一定注意这些问题。再次感谢您,您辛苦了!
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/21 22:48:33
复赛评审专家的原贴:
作品完整,技术规范。教学目标明确,教学内容丰富,教学策略得当,教学语言规范清楚流利,教态自然,具有较强的亲和力,课堂讲解思路清晰。应更加注重如何促进学生创造性思维能力的提高。注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。
作者-陈秀玲回复:
感谢您的认可及建设性意见,在今后的教学中我会努力提高自己,注重输入输出的有效结合及学生创造性思维能力的提高!
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/20 8:58:00
复赛评审专家的原贴:
作品规范,材料完整,构图合理,视频清晰。选题较有价值,教学目标明确,思路清晰,重点突出,内容充实。教学策略选择基本得当。教学语言规范,表述清晰,教态自然,仪表得当,教学过程能深入浅出,教学活动设计合理。应更加注重如何促进学生创造性思维能力的提高。
作者-陈秀玲回复:
谢谢您的建议,在今后的教学工作中我会努力改进!
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/19 23:32:28
复赛评审专家的原贴:
作品完整,材料规范。教学目标明确,教学内容丰富,教学策略得当,教学语言规范清楚流利,教态自然亲切,具有较强的亲和力,课堂讲解思路清晰。
作者-陈秀玲回复:
感谢您的认可和鼓励,在今后的教学工作中我会发挥自身的长处,同时弥补自己的短处,争取能有新的提高!
教学课件  
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教学设计  
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