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作品标题:断层
所属课程:综合地质学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:北京市
所属学校:中国地质大学(北京)
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:孟俊 参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:理工
作者职称:讲师 作者学历:博士
播放次数:1665 评论次数:3
作品介绍:
讲解断层概念,断层的几何学要素以及正断层/逆断层/平移断层的概念以及断层效应[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间 下载文件
ppt ·构造教研室孟俊-综合地质学断层.ppt 2015-04-12 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc ·构造教研室-孟俊-综合地质学断层教学设计.doc 2015-04-12 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/18 14:59:31
这节微课主要讲述了断层的概念,内容选择符合微课的要求。老师注重与镜头的配合,有对镜头那一头的学生讲述的感觉。讲述思路清晰,内容完整,但是语速稍快,应注意语言的抑扬顿挫,增强感染力和启发性。PPT背景颜色深,有些字体不醒目,建议PPT制作可以更精美。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/17 19:42:16
孟俊老师选择的《综合地质学》断层为题,有一定的代表性。教学设计基本完整,教学内容组织的比较精致,孟老师的仪态得体、语言较为流畅,教学中突出基本概念,思路清晰、重点明确,并强调应用理论解决实际问题,整部微课基本完整,也有一定的特色。同时有以下建议: 1. 教学设计还宜更系统、深入,尤其是对重点的阐释、难点的化解,包括知识体系的选裁、素材的组织等,都还需要下功夫。 2. PPT的制作有待提高,不够细致、规范,这会影响课堂教学效果,当然也影响了微课的质量。 3. 语速快了些,节奏感不够鲜明,而且多次出现口误,有时还需要观望电脑屏幕,眼神偶尔不够集中,笑容也不十分自然,这也说明微课的制作也有待提高。 4. 不过这部未细致雕琢的作品,展示了罗老师的教学热情和教学潜质,精心设计、认真准备、逐渐提高,应该能有更好的作品。
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/16 20:55:58
讲解较清晰,语速较快,结合板书可以使重点更突出,PPT制作可以进一步提高。
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