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 作品展示
作品标题:组合逻辑电路设计
所属课程:数字电子技术
课程性质:专业课(必修)
所属省份:山东省
所属学校:山东科技大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:卢文娟 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:1859
参赛类别:理工 评论次数:11
作者职称:讲师 分享次数:2
作者学历:博士 投票指数:4.4
作品介绍:
《组合逻辑电路设计》是电气信息类专业学生必修的专业基础课《数字电子技术》中的重点内容。本次微课内容主要介绍了组合逻辑电路设计的一般方法。讲授过程中引入日常生活中的实例——“中国达人秀”三变量表决器电路设..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/21 21:09:08
复赛评审专家的原贴:
选题具有示范性,提交材料完整,但教学设计文档过于简单。采用投票的逻辑判断问题引出课程的教学内容,自然生动。声音清楚,速度适中,仪态大方。课件清楚,内容丰富。欠缺与学生的互动。
作者-卢文娟回复:
感谢评审专家给我提出的宝贵意见和建议,今后我会更加注重教学内容设计、课堂互动等环节的改进,将不同的教学方法融入到教学过程中,更大程度地激发学生的学习主动性。
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/21 13:37:50
复赛评审专家的原贴:
技术规范,选题有代表性,教学思路清晰,目标明确,讲解过程中可增加对学生启发性的引导,增加与学生的互动。
作者-卢文娟回复:
感谢评审专家给我提出的宝贵意见和建议,今后我会更加注重教学内容设计、课堂互动等环节的改进,将不同的教学方法融入到教学过程中,更大程度地激发学生的学习主动性。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/19 22:59:05
复赛评审专家的原贴:
材料完整,目标明确,思路清晰,教态自然,教学环节完整,但是,最后提出的重点难点应该在教学目标中给出更好。同时,希望加强与学生互动。
作者-卢文娟回复:
感谢评审专家给我提出的宝贵意见和建议,今后我会更加注重教学内容设计、课堂互动等环节的改进,将不同的教学方法融入到教学过程中,更大程度地激发学生的学习主动性。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·组合逻辑电路设计.ppt 2015-04-27 在线预览 下载文件
ppt ·组合逻辑电路设计.ppt 2015-04-18 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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docx ·《组合逻辑电路设计》教学设计.docx 2015-04-27 点此预览 点此下载
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