全国高校微课教学比赛

作品标题：组合逻辑电路设计
所属课程：数字电子技术
课程性质：专业课（必修）
所属省份：山东省
所属学校：山东科技大学
参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛
评比结果：初赛推荐
第一作者：卢文娟	参赛方式：学校选拔
团队成员：无团队成员
学校类别：本科	播放次数：2065
参赛类别：理工	评论次数：11
作者职称：讲师	分享次数：2
作者学历：博士	投票指数：4.4
作品介绍：《组合逻辑电路设计》是电气信息类专业学生必修的专业基础课《数字电子技术》中的重点内容。本次微课内容主要介绍了组合逻辑电路设计的一般方法。讲授过程中引入日常生活中的实例——“中国达人秀”三变量表决器电路设..[查看全部] 《组合逻辑电路设计》是电气信息类专业学生必修的专业基础课《数字电子技术》中的重点内容。本次微课内容主要介绍了组合逻辑电路设计的一般方法。讲授过程中引入日常生活中的实例——“中国达人秀”三变量表决器电路设计，充分调动了学生的学习兴趣和求知欲。利用项目教学法和多媒体教学手段相配合的方式，使学生重点掌握组合逻辑电路设计的基本方法和步骤。[收起]

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专家评审意见

[1楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/21 21:09:08

复赛评审专家的原贴：
选题具有示范性，提交材料完整，但教学设计文档过于简单。采用投票的逻辑判断问题引出课程的教学内容，自然生动。声音清楚，速度适中，仪态大方。课件清楚，内容丰富。欠缺与学生的互动。

作者-卢文娟回复：
感谢评审专家给我提出的宝贵意见和建议，今后我会更加注重教学内容设计、课堂互动等环节的改进，将不同的教学方法融入到教学过程中，更大程度地激发学生的学习主动性。

[2楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/21 13:37:50

复赛评审专家的原贴：
技术规范，选题有代表性，教学思路清晰，目标明确，讲解过程中可增加对学生启发性的引导，增加与学生的互动。

[3楼] 复赛评审专家 - 评审于：2015/5/19 22:59:05

复赛评审专家的原贴：
材料完整，目标明确，思路清晰，教态自然，教学环节完整，但是，最后提出的重点难点应该在教学目标中给出更好。同时，希望加强与学生互动。

教学课件

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
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ppt	·组合逻辑电路设计.ppt	2015-04-27	在线预览	下载文件
ppt	·组合逻辑电路设计.ppt	2015-04-18	在线预览	下载文件

教学设计

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
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docx	·《组合逻辑电路设计》教学设计.docx	2015-04-27	点此预览	点此下载
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