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作品标题:大学生传统文化与素质教育之——民乐的“凤凰传奇”
所属课程:大学生传统文化与素质教育
课程性质:公共基础课(选修)
所属省份:山东省
所属学校:山东交通学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:赵锋 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:1316
参赛类别:文史 评论次数:3
作者职称:讲师 分享次数:1
作者学历:硕士 投票指数:N/a
作品介绍:
中国民族音乐是我国传统文化的重要组成部分,本课通过对排箫、巴乌、葫芦丝、笛子和箫这五种乐器的形状、音色、演奏、历史起源和文献典故的讲解,紧密联系中华民族的图腾——凤凰,不仅使大学生形成对中国传统文化的认..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/24 2:53:47
复赛评审专家的原贴:
教师备课充分,课堂语言简练富有吸引力。采用示范教学,展示了其全面的器乐演奏能力,师生互动活跃,具有较好的教学效果。
作者-赵锋回复:
非常感谢专家的点评。您的评价对我来说是一种鼓励,我会以本次比赛为契机带动平时的教学,了解学生所想,思考学生所需,更加完善教学环节,不断提高教学质量。
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/23 23:21:01
复赛评审专家的原贴:
授课导入合理,课件展示丰富,语言精炼,授课运用了示范教学,使学生直观的感受不同乐器带来音乐美感。转换画面是时讲课声音时大时小。
作者-赵锋回复:
非常感谢专家的点评。本次参加比赛最大的收获就是能够得到专家一对一的悉心指导,在今后的教学中,我会继续保持优点,克服不足,提高教学能力。再次感谢专家。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/23 13:16:23
复赛评审专家的原贴:
注重示范演奏,对民族器乐演奏技巧掌握较全面。具有非常直观的教学。课堂教学效果好。课件较内容丰富。
作者-赵锋回复:
非常感谢专家的评价。作为年轻教师,微课的经历让我对教学有了更加深刻的认识,深刻认识到上好一次课并不容易,上好每堂课更难,在今后的教学工作中我会再接再厉,不断积累经验,加强学术素养,全身心的投入到教学中,上好每一节课。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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