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作品标题:椎间盘突出的解剖学基础
所属课程:人体解剖学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:江苏省
所属学校:南京医科大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(二等奖)
第一作者:张露青 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:7351
参赛类别:理工 评论次数:8
作者职称:副教授 分享次数:33
作者学历:博士 投票指数:4.5
作品介绍:
人体解剖学是医学院校针对各专业开设的一门必修课,课程中诸多重点与难点问题与医学临床紧密相关。椎间盘就是其中之一,椎间盘突出作为临床的常见病、多发病,其病因、临床表现和治疗方案等均与人体解剖学不可分割。本..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/8/3 9:55:39
决赛评审专家的原贴:
介绍医学史引出主题很好,但导入环节可精简,教学设计重细节。结构完整,课件与讲解很好匹配,教学效果好。
作者-张露青回复:
谢谢专家中肯的建议和评价。初次制作微课,在细节上仍需揣摩和凝练。
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/8/2 10:19:54
决赛评审专家的原贴:
选题好;教学思路清晰,设计合理;视频图像清晰稳定,动画设计精良、生动,教辅效果好;教师教态自然大方,语言清晰、简洁,富有亲和力,感染力。
作者-张露青回复:
感谢专家的认可和评价。微课作为一个新兴的教学手段,在解剖学教学中有其独特的优势,我将继续努力,制作更多更好的微课和PPT课件。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 23:42:17
决赛评审专家的原贴:
选题好,课程设计精良,授课教师教学思路清晰,内容讲解层次清楚,重点突出,将解剖知识讲解得清楚明了,教态自然大方,具有亲和力,语言清晰流畅。动画辅助教学效果好,ppt课件制作精良,并与内容讲解结合良好,结合临床理论联系实际,达到很好的教学效果,是个优秀的微课作品!
作者-张露青回复:
感谢专家的较高评价!经过本微课的制作,我对微课的教学方法和教学过程有了更深的体会。解剖学作为一门古老的形态学科,我将进一步思考如何结合专业特点,更好地发挥微课的教学优势,真正激发同学们的学习兴趣,提供学习能力和效果。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 10:20:22
决赛评审专家的原贴:
教学设计合理,整体思路清晰,信息量大,但重点突出,教学目标非常明确。基础和临床有机结合,教学理念先进。讲解清晰,主讲教师颜值高。制作精良,课件制作水平高,美观,动画设计精良、生动。
作者-张露青回复:
感谢专家的认可和鼓励!微课是一种新型的教育信息资源形式,作为一线的高校教师,在设计、制作微课的同时,也是对自身学识和素养的提升。在未来的教学中,我会为解剖学课程的专题化进一步探索和实践。
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 22:57:10
决赛评审专家的原贴:
讲解清晰,重点突出,动画生动。
作者-张露青回复:
谢谢专家点评,我将继续提高和完善解剖学教学的各个环节。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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pptx ·椎间盘微课视频PPT.pptx 2015-05-18 在线预览 下载文件
pptx ·椎间盘微课视频PPT.pptx 2015-05-13 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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docx ·微课教学设计.docx 2015-05-18 点此预览 点此下载
docx ·微课教学设计.docx 2015-05-14 点此预览 点此下载
docx ·张露青微课教学设计.docx 2015-05-13 点此预览 点此下载
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