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作品标题:逻辑覆盖
所属课程:软件工程
课程性质:专业课(必修)
所属省份:江苏省
所属学校:江苏科技大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(二等奖)
第一作者:景国良 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:16690
参赛类别:理工 评论次数:18
作者职称:讲师 分享次数:1155
作者学历:硕士 投票指数:4.8
作品介绍:
如果需要观看微课更为清晰的标清,高清,以及超清模式,可以前往优酷视频地址:http://v.youku.com/v_show/id_XMTI3ODQ2NzcyOA.html。本次微课针对的是逻辑覆盖的最基本测试方法,逻辑覆盖是白盒测试技术中最典型的运用..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 13:29:51
决赛评审专家的原贴:
教师讲课声音响亮、清晰,教学设计好、开场和结尾处理得好,但期间的流程控制还有待改进,使得教学效果更好
作者-景国良回复:
非常感谢评审专家的鼓励和建议,流程控制对于微课非常重要,由于微课课程时间长度有限,在一定的短时间内如何的把握好课程流程推进,使学生能更好的通过实例论证加深知识点的理解与掌握。对于课程的知识点与相关视频多媒体有效结合,要求很高,我会在今后的教学与微课设计中更加的注重这方面的控制。再次感谢评审专家的宝贵意见!
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 10:57:57
决赛评审专家的原贴:
课件表述清晰、明了,建议开门见山,直接引入主题。
作者-景国良回复:
非常感谢评审专家的评述和建议。微课作为围绕一个知识点的展开论述,由于时间不长,应该更注重直接切入主题,我当时主要考虑微课作为比较新的事物,软件工程还没有形成完整的微课体系,希望非计算机专业的受众可以加深理解,不过我在今后的微课制作中,会逐步的完善整个体系,这样单一的微课视频会更加的直接和短小,更符合翻转和碎片化的学习,再次感谢专家评审的宝贵建议,今后我会更加注重这方面的教学设计!
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 10:11:35
决赛评审专家的原贴:
选题合理,讲解清楚,画面设计生动、动画设计合理,教学效果较好。
作者-景国良回复:
非常感谢评审专家给予的评述与鼓励,今后会更加的提高自身微课的教学设计能力、更好的实现对教师“教”的资源和学生“学”的资源的有效补充。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/22 18:41:06
决赛评审专家的原贴:
内容生动,授课的思路很清晰,教学方法选择适当。缺点是课程内容的推进速度略显慢。
作者-景国良回复:
非常感谢评审专家的评述和宝贵意见,课程内容的环节推进在今后会更加注重设计展开的速度。逻辑覆盖的测试方式,是程序测试最基础的方法,虽然是计算机类的课程知识点,但因为逻辑覆盖被很多参加程序竞赛的非计算机专业学生所使用,这些学生往往除了编程语言以外,并没有学过其它的计算机类课程,所以我当时为了考虑到微课受众面能更广一些,所以课程的实例论证推进有些细了。再次非常感谢专家,今后我会更加注意的。
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/21 11:27:40
决赛评审专家的原贴:
教师讲解生动,逻辑清晰,不足之处是开头的若干帧图像不清晰
作者-景国良回复:
非常感谢评审专家给予的评述和意见,我会在今后加以注意和改进。微课视频开头若干帧不清晰,主要是由于我制作片头时运用了新的多媒体编码技术,想更好的体现逻辑覆盖的计算机语言本质,而官网提供的上传工具会对上传视频统一进行降帧为每秒25帧,分辨率也下降为480P。另外在线解码工具对新编码算法解码不完善,所以导致了开头半分钟有像素丢失的现象。所以我将原始视频同时也上传至了优酷,能够支持标清,高清,超清三种模式。地址是:http://v.youku.com/v_show/id_XMTI3ODQ2NzcyOA.html。希望专家有空也能给予指正,非常感谢!
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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pptx ·景国良 逻辑覆盖_微课教学课件.pptx 2015-05-15 在线预览 下载文件
pptx ·景国良 微课教学比赛多媒体课件(修改).pptx 2015-05-15 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间 在线预览 下载文件
doc ·景国良_逻辑覆盖_微课教学设计.doc 2015-07-08 点此预览 点此下载
doc ·景国良_逻辑覆盖_微课教学设计.doc 2015-05-19 点此预览 点此下载
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