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作品标题:巴洛克艺术风格
所属课程:外国文化通论
课程性质:专业课(必修)
所属省份:江苏省
所属学校:南京大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(二等奖)
第一作者:陈民 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 参赛类别:文史
作者职称:副教授 作者学历:博士
播放次数:11059 评论次数:16
作品介绍:
外国文化通论课是南京大学外国语学院为大一、大二全体同学开设的平台课,同时也对全校开放选修。该课程是为了适应外国语言文学类专业人才培养的需要,也是适应对大学生进行人文修养教育的需要。   这门课主要向同学们讲授有关外国文化的知识和历史演变过程,涵盖的历史跨度从西方上古文明史到当代文化思潮为止..[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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xls ·2测验-外国文化通论第二章节测验-20150429.xls 2015-05-22 下载
xls ·1测验-外国文化通论第一章节测验-20150429.xls 2015-05-22 下载
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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专家评审意见
  [1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 0:36:09
已评审。
  [2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 19:15:51
决赛评审专家的原贴:
该微课作品选题经典,抓住了西方文化的一个重要知识点、主题、核心问题;作品讲解耐心、全面、认真细致;设计精巧,课件精美,整个作品制作完美;但是该微课作品导入部分可以更加简洁,不需要介绍上节课讲了什么,应该开门见山,直奔主题;其次,对巴罗克作品的解读可以更深入一些,比如贝尔尼尼代表作《阿波罗与达芙妮》的故事是否应该讲讲, 以便更好地理解作品的艺术风格和创造;第三,微课是教学活动,可以有学生互动环节。
作者-陈民回复:
非常感谢专家中肯的意见。
  [3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 9:30:48
决赛评审专家的原贴:
1.PPT制作精美、系统,在很短的时间内能带给学生大量的信息,符合外国文学通论的课程定位。 2.该微课中,老师基本不出现,所以讲解再活泼一些、有激情一些,效果可能会更好。 3.结尾稍显仓促。
作者-陈民回复:
感谢专家的意见,今后改进中一定考虑。
  [4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/23 15:58:39
决赛评审专家的原贴:
选题很好,课程内容设计合理、层次清晰、重点突出,教师的讲解与图片资料的呈现相得益彰。建议可增加巴洛克风格与罗马式、哥特式等其他艺术风格的对比,使学生在比较中有更深入的理解。
作者-陈民回复:
感谢专家意见。关于西方艺术风格一共做了五讲的微课视频,包含从罗马式到洛可可式,已经试点过翻转课堂,这次抽出了巴洛克部分参加微课比赛。后面改进时会在每个单元加入对比部分,使得学生有更全面深入的理解。
  [5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/21 22:31:09
已评审。
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