首页 比赛指南 赛事公告 赛事新闻 省赛专区 作品展示 用户中心 交流评价 网络直播 注册报名 | 登录
 
 作品展示
video flash
作品标题:若为自由故——初探“自由度”
所属课程:理论力学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:江苏省
所属学校:南京航空航天大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
参赛作者:张丽 参赛方式:学校选拔
学校类别:本科 播放次数:88691
参赛类别:理工 评论次数:14
作者职称:讲师 分享次数:165
作者学历:博士 投票指数:4.4
作品介绍:
理论力学课程是针对大多数理工科学生开设的一门技术基础课,主要由三大部分组成:静力学、运动学与动力学。本次微课“自由度”在学习完静力学后,开始学习运动学与动力学之前开设,意在初步探讨物体系统能够如何动,是..[查看全部]
收藏/分享  
欢迎您投票支持
901
我采用
评价交流 查看14人评论本处只显示作者审核公开的评论。
  说明:评价请礼貌用语,提倡实名交流,登陆用户自动填写相关选项。非登陆用户请手动填写实名信息或直接匿名评价。
姓名: 学校: 院系: 身份: 验证码: 7846
专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 12:57:38
决赛评审专家的原贴:
教师讲解生的生动,教学设计合理,教学目标达成度高!教师教学素养高!是一节不错的好课!
作者-张丽回复:
非常感谢专家的点评与鼓励,我在日后的教学工作中一定继续努力,提高自己的教学素养。
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 8:46:16
决赛评审专家的原贴:
自由度问题用手臂导入的实例,很能吸引学生听课的注意力。对自由度的分析由质点到刚体,从机械手到人体手臂的摇、摆等动作,由简单到复杂逐步深入。讲解清晰,教态自然,尤其用手臂作为“教具”很亲切。希望ppt少用深色背底,因为红色字体反差小看不清。
作者-张丽回复:
非常感谢专家的点评与鼓励,我将根据您的意见和建议改进教学课件,坚持以学生为本,提升微课教学质量。
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 10:07:15
决赛评审专家的原贴:
选题切入准确、合理,具有独立性和代表性。自由度讲解内容重点突出,逻辑性强,教学设计思路清晰,教学手段丰富,视频质量较好。
作者-张丽回复:
非常感谢专家的点评与鼓励,一定坚持以学生为本,提升微课教学质量。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 14:18:27
决赛评审专家的原贴:
作品材料完整,技术规范。教学思路清晰,结合实际案例分析、演示自由度数目,讲授生动形象。
作者-张丽回复:
非常感谢专家的点评与鼓励,一定坚持以学生为本,提升微课教学质量。
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/21 16:31:03
决赛评审专家的原贴:
张老师的微课通过实际演示“能否通过手臂的运动旋转杯子一圈且保证杯中液体不流出杯外?”示例导入主题,并提出问题“手臂有几个自由度?”,然后讲解自由度的概念,并结合单质点、二质点系统、三质点系统、四质点系统和五质点系统的对自由度的概念进行了解释。教学设计思路清晰,逻辑性强,讲解生动形象,视频质量较好。建议:个别地方视频切换方式可以再进一步优化。
作者-张丽回复:
非常感谢专家的点评与鼓励,我将根据您的意见在日后的微课制作过程中加强视频制作技术的学习与运用,提高微课教学质量。谢谢!
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
文件类型 文件名称 上传时间
ppt ·自由度_ 张丽.ppt 2015-05-28
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型 文件名称 上传时间
doc ·自由度教学设计.doc 2015-05-28
doc ·自由度教学设计.doc 2015-05-28
赛事指南 | 相关问题 | 咨询中心 | 网站申明 | 下载中心
全国高校教师网络培训中心 版权所有
地址:北京市西城区德外大街4号全国高校教师网络培训中心 邮编:100120
教师咨询电话:400-6699-800 / 传真:010-58582291 / 微课比赛官方QQ群:8559730 / 67620339 / 213531136
客服EMAIL:web@enetedu.com
技术支持:北京畅想数字音像科技股份有限公司
京ICP证100673号 电子公告许可证 京ICP备08008005号 京公网安备110102004467