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作品标题:自由的线条
所属课程:插画设计
课程性质:专业课(选修)
所属省份:江苏省
所属学校:南通理工学院
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(二等奖)
第一作者:沈九美 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:4942
参赛类别:文史 评论次数:13
作者职称:讲师 分享次数:8
作者学历:硕士 投票指数:4.5
作品介绍:
该微课是针对数字媒体技术专业的学生开设的专业选修课《插画设计》课程,“线条”是插画设计的重要知识点,由于学生不是专门的艺术专业的学生,进入学校之前大多没有系统学过绘画,手绘的能力参差不齐,需要由易到难的..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 21:11:51
决赛评审专家的原贴:
看的出微课制作经过精心设计,讲解细腻,条理清晰。可能是过于注重制作,忽略了微课受众,对于非艺术专业学生而言,这样的微课是很漂亮的课程内容简介,手绘示例过快对于无绘画基础者而言助力不大。
作者-沈九美回复:
非常感谢专家的评论与指导!对于微课的设计与制作是我近半年来一直在琢磨和思考的问题,我的初衷是想在有限的时间里融入比较多的知识点,这个微课是想让学生对插画设计的线条有个初步的认识,开拓学生的视野,激发学生自由表现线条的愿望,并逐渐掌握基本的表现技巧,我在以后的微课制作中会更加注重受众的学习感受,再次感谢专家的指导!!!
作者-沈九美回复:
越想越觉得老师批评的对,以后我会注意的,辛苦您了!!!
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/26 23:03:01
决赛评审专家的原贴:
思路清晰,节奏适当,表现形式多样、生动,视频制作质量高。,视频中1分02到1分36处切换较快,不利于学习者进行观看。
作者-沈九美回复:
非常感谢专家的评审,您指出的问题我记下了,以后我会注意的,谢谢!!!
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 9:31:28
决赛评审专家的原贴:
教学内容充实,能理论联系实际,语言表达清晰,教学逻辑严谨,相关知识点、教学内容等讲解清楚,能够较好运用各种现代教育技术手段。微课前部分范画展示部分节奏稍显太快。
作者-沈九美回复:
非常感谢专家能够这么细致地进行点评,您指出的问题我自己后来也意识到了,有些地方的节奏把握方面确实有点问题,后期在提交到省里的光盘里进行了一下调整,只是网上的视频没能更新,有点小遗憾,以后需要留出更充足的时间进行后期的修改和整合。再次感谢专家的评论!
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/25 8:21:13
决赛评审专家的原贴:
作品内容丰富,条理清晰。在讲述当中素材非常丰富。微课表现形式多样,语言设计优美。不过在8分钟的时间内感觉素材展示时间不足,使得课程节奏稍显局促。建议只放置最有代表性的线条素材。这样可以让学生拥有更多的时间来清晰的认识线条的美感。
作者-沈九美回复:
感谢专家的专业点评!您提到的我都记下了,以后在相关微课的制作中会更加注重节奏感的把握,并更多从观者的视角去处理各个细节,谢谢!
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/24 22:34:37
决赛评审专家的原贴:
短小精悍,内容素材丰富,且是细心所得;制作手段多样,层层深入又不觉繁冗。教学内容由浅入深,更表现了扎实的学科功底,是参赛作品中的上乘之作!
作者-沈九美回复:
非常感谢专家对我作品的关注,您的鼓励令我万分感动,我知道的作品还有很多需要改进的地方,以后我会更加用心地去做的,万分感谢!!!
[6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/5/29 15:40:27
初赛评审专家的原贴:
教学目标明确,思路清晰,多样化的教学方法组织有利于提高学生学习的积极性,教学语言规范、清晰,教学视频极富感染力和艺术气息。提交材料完整,选题恰当,视频制作精良,教学设计合理完整,内容充实,能实现预定教学目标;动画形式优美,多种教学手段运用较好。
作者-沈九美回复:
非常感谢专家的鼓励和肯定,倍受鼓舞,一定再接再厉!
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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