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作品标题:二极管的特性、应用与识别
所属课程:电工电子技术
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:江西省
所属学校:九江职业技术学院
参赛项目:2015年全国高校(高职高专)微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:赵英 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 参赛类别:高职高专
作者职称:讲师 作者学历:本科
播放次数:1322 评论次数:3
作品介绍:
本课程旨在通过教学使学生认识二极管,识别它的外型和电路符号,理解二极管的单向导电性,并掌握二极管的管脚的目测识别法及万用表检测法,以及如何用万用表判断二极管的质量及好坏。通过多种直观教学和动手操作,提升学生的学习兴趣。[查看全部]
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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pptx ·二极管的特性、应用与识别.pptx 2015-09-24 下载
 
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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docx ·微课教学设计表-二极管的特性、应用与识别.docx 2015-09-24 下载
专家评审意见
  [1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/11/13 22:07:11
采用问题导入的方式,教学严谨,思路清晰,能适当运用多媒体技术,希望视频能更精炼些。
  [2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/11/12 20:35:34
选题普通,较偏向常规课堂教学场景,信息技术元素运用有待增加
  [3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/11/10 22:47:18
视频的拍摄角度略显不足,教学信息量大,教学重点突出。教学组织与编排符合高职高专学生的认知规律;教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂;注重突出以学生为主体的教学理念。
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