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作品标题:个性与职业的适配性选择——霍兰德人业互择六角理论
所属课程:组织行为学
课程性质:专业课(必修)
所属省份:北京市
所属学校:华北电力大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
第一作者:赵洱岽 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:27793
参赛类别:文史 评论次数:98
作者职称:副教授 分享次数:127
作者学历:博士 投票指数:4.3
作品介绍:
本课程以个性与职业适配性选择为主线,系统阐释组织行为学学科的“霍兰德人业互择六角理论”。面对当前社会存在的高校人才培养和企业人才需求脱节的实际情况,针对广大同学不能有效就业、稳定从业的现实问题,高效集中..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 1:18:32
决赛评审专家的原贴:
选题适中,教学节奏感强,讲述流畅、语言有感染力!师生交互适切。视频制作精良。
作者-赵洱岽回复:
谢谢您。我一定会更加努力,坚持不懈。
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 16:28:24
决赛评审专家的原贴:
选题适合微课,视频制作清晰;逻辑严谨,层层递进;仪态端庄,讲述流畅,气场较好;互动自然,学做结合,注意启发。
作者-赵洱岽回复:
十分感谢您的分析和评价,我会再接再厉,努力做好课、出精品
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 10:54:24
决赛评审专家的原贴:
课程内容安排得当,课件设计精美,教师对讲授节奏把控非常好,教学互动自然。难能可贵的是教师善于引导学生思考,以及将学习到的知识应用到对实际问题的解决上。
作者-赵洱岽回复:
感谢您的认可与鼓励,增强了我做好教学工作的信心和动力,谢谢您。
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/29 1:08:01
决赛评审专家的原贴:
讲授方法与内容设计合理,重点突出,讲授富于激情。
作者-赵洱岽回复:
感谢您的肯定与评价,能够调动学生的学习热情,一直是我努力追求的目标
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 16:02:11
决赛评审专家的原贴:
已评审。
作者-赵洱岽回复:
谢谢您
[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/19 7:06:51
复赛评审专家的原贴:
该微课的主讲人善于讲课,教学能力很强,教学水平高、效果好,是一个难得的讲课高手。
作者-赵洱岽回复:
感谢您的褒奖,能够在一个好的开放平台上,为学生做一些有价值有启发的事情,是我的愿望和追求。我会好好努力,做好教学工作。
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/18 15:28:23
复赛评审专家的原贴:
教学设计合理,思路明晰,讲解清晰
作者-赵洱岽回复:
谢谢您的肯定,我将继续不断提升自己,做出更多有理有趣的课程
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/5/15 22:21:41
复赛评审专家的原贴:
教师教态亲切自然,教学基本功扎实,讲述清晰流畅,善于启迪学生,注重互动,内容针对性、实用性强,授课效果较好。
作者-赵洱岽回复:
谢谢您的认可。教学真的是让我感到快乐和幸福的工作,我愿意为之付出心血,不懈奋斗。
[9楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/2/20 21:55:17
初赛评审专家的原贴:
本课程是华电“教学名师培育计划”实施所取得的部分成果。赵洱岽老师非常重视课程建设,是国家精品视频公开课课程负责人。他所讲授的课程一直以来受到在校学生和企业管理者的广泛认可和普遍欢迎。本次微课大赛的课程内容,是其从多年的教学经历中提炼出的重要部分,对于大学生群体具有针对性和启发意义。本课程既是组织行为学课程的一部分,也可以作为大学生职业生涯规划的课程,有利于提升学生职业素质,培养学生职业能力,是一门受众范围广、受益群体大的好课程。
作者-赵洱岽回复:
感谢专家的点评,我会好好加油,积极改进
[10楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/2/20 14:33:20
初赛评审专家的原贴:
课程的选题很有价值,具有通识教育的特点;主讲教师教学基本功很好,善于运用多种教学方法启迪学生,互动效果佳;使用的教学语言生动幽默,富有感染力,授课过程展示了良好的教学风貌和教师风采;教学逻辑严谨,能够结合现代信息技术,形象地阐述相关知识点和教学内容;教学重实效,很有启发性和操作性,授课效果好。
作者-赵洱岽回复:
我十分热爱教学工作,特别感谢您的鼓励
作者-赵洱岽回复:
我十分热爱教学工作,特别感谢您的鼓励
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·个性与职业的适配性选择-霍兰德六角模型(16比9)最终版.ppt 2015-02-20 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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rar ·教辅材料——职业兴趣心理测试.rar 2015-02-18 点此预览 点此下载
docx ·个性与职业的适配性选择——霍兰德人业互择理论教学设计.docx 2015-02-18 点此预览 点此下载
ppt ·个性与职业的适配性选择-霍兰德六角模型(16比9)最终版.ppt 2015-02-18 点此预览 点此下载
f4v ·个性与职业的适配性选择——霍兰德人业互择六角理论.f4v 2015-02-18 点此预览 点此下载
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