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作品标题:Flap T(闪音)
所属课程:010102*
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:
吉林省
所属学校:
吉林动画学院
参赛项目:2017应用型教育吉林省微课教学比赛
评比结果:已审核
第一作者:马琳
参赛方式:个人参赛
团队成员:无团队成员
学校类别:本科
参赛类别:文史
作者职称:助教
作者学历:硕士
播放次数:382
评论次数:2
作品介绍:
鉴于美语的流行以及FlapT是学生学习美语的主要难点之一,因此,有必要作细致地讲解,为学生答疑解惑。 本微课基于《21世纪大学英语应用型视听说教程第三册》Unit9中SectionAListeningSkills的讲解。具体步骤如下: 1.用生动的诗歌引出教学内容的主题; 2.复习[t]的发音技巧; 3.复习[d]的发音技巧; 4.介..
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鉴于美语的流行以及Flap T是学生学习美语的主要难点之一,因此,有必要作细致地讲解,为学生答疑解惑。 本微课基于《21世纪大学英语应用型视听说教程第三册》Unit9中Section A Listening Skills的讲解。具体步骤如下: 1.用生动的诗歌引出教学内容的主题; 2.复习[t]的发音技巧; 3.复习[d]的发音技巧; 4.介绍Flap t的发音技巧; 5.介绍Flap t的发音规则; 6.用简短的语言做总结 7.布置作业,用以辅助实现课堂的学习。 学生通过微课内容的学习,能够更好掌握美语Flap T的发音方法,并乐于在实际英语表达中尝试。经过调查,学生对这种微课讲解形式反映良好,能够达到寓教于乐的目的
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt
·
吉林动画学院--国际交流学院马琳.ppt
2017-10-29
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
文件类型
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上传时间
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doc
·
微课教学设计--吉林动画学院国际交流学院马琳.doc
2017-10-29
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专家评审意见
[1楼]
复赛评审专家 - 评审于:2017/12/15 4:20:12
复赛评审专家的原贴:
能充分利用微课特点,表现形式多样新颖,有利于学生自修学习。制作效果优秀。
作者-马琳回复:
感谢评委老师的认可与支持,祝您天天开心,工作愉快!
[2楼]
复赛评审专家 - 评审于:2017/12/14 15:27:04
复赛评审专家的原贴:
内容完整,表现形式多样,表现手法新颖,易于学生掌握。动画效果很好!
作者-马琳回复:
谢谢评委老师的肯定与支持,祝您工作愉快!
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