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作品标题:英语配音技巧—奇妙的情绪
所属课程:英语语音学
课程性质:专业基础课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:长春光华学院
参赛项目:2019吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
第一作者:庞笑 参赛方式:学校选拔
团队成员:王永婕、刘柳、冯聪、张策
学校类别:本科 播放次数:22401
参赛类别:文史 评论次数:17
作者职称:讲师 分享次数:97
作者学历:硕士 投票指数:4.3
作品介绍:
本微课作品是基于英语语音学中的理论知识-音长、音高、音强和音质来分析人物情绪表达的语音特点。通过介绍人物的五种基本情绪---喜、怒、哀、怕、厌,引导学生了解并能熟练运用这五种情绪的语音特点来进行卡通影片配音..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/30 18:51:58
微课内容选择的很好,适合做成音响课程内容。内容节奏做的很好,很紧凑,也很有趣,能够吸引学生认真观看。讲解和音响内容穿插适中,讲解清晰。教学效果不错。
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/23 16:11:19
复赛评审专家的原贴:
选取教学环节中非常有特点,对教学内容进行了合理的设计,重点突出,注重实效。能够调动学生的学习积极性和创造性思维能力;教学方法灵活,信息技术手段运用合理,教学辅助效果好。
作者-庞笑回复:
谢谢专家的专业指导,今后在微课设计和制作上更加精益求精,不断进步自己的教学和研究水平。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2020/3/20 13:05:57
复赛评审专家的原贴:
微课选题适合运用音像技术表达教学内容,能较好的使用音像技术手段来实现教学目的。呈现的音像丰富多彩,动静结合。教学内容直观、生动、形象,具有吸引力,符合教育教学规律要求。微课呈现的教学内容比较完整,创作及制作技术比较规范。教学方案能紧紧围绕选题设计,教学目的明确、思路清晰,能以学生的需求和感受为出发点,重点突出,效果好。教学过程主线清晰、重点突出、逻辑性强,文稿语句精炼准确明了易懂。教师出镜庄重典雅,仪表、声音、节奏、色彩、环境等要素搭配合理。表现手法生动形象、新颖独特,感受轻松愉悦,学习兴趣较浓厚,有助于调动学习的积极性和主动性。学习者能学懂弄通,便于掌握微课所表达的知识和技能,有助于实现设定的教学目标。此微课设计能发挥课堂讲授所不能产生的表达效果,促进知识向技能转化,构成立体化的学习和消化知识点,能有效的有完善课程整体的作用,效果良好。 优点:介绍了学生便于掌握的手机配音软件,既能优化教学效果,还能提高学生的实用技能。 不足之处:微课中过多的使用了不良情绪的配音,欢快一些会更好。
作者-庞笑回复:
谢谢专家的专业指导,今后在微课设计和制作上更加精益求精,不断进步自己的教学和研究水平。
[4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2020/2/27 8:56:42
初赛评审专家的原贴:
该微课集成了很多的多媒体技术,整体讲解比较流畅清晰,适合线上教学,背景音乐轻松愉快,利于知识点的吸收。
作者-庞笑回复:
谢谢专家的专业指导,今后在微课设计和制作上更加精益求精,不断进步自己的教学和研究水平。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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