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 作品展示
作品标题:微循环的血流通路
所属课程:生理学
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:吉林省
所属学校:白城医学高等专科学校
参赛项目:2017应用型教育吉林省微课教学比赛
评比结果:初赛推荐、复赛推荐、决赛(一等奖)
第一作者:王亚娟 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:19051
参赛类别:高职高专 评论次数:236
作者职称:副教授 分享次数:544
作者学历:本科 投票指数:4.3
作品介绍:
  微循环是循环系统在组织器官中发挥其功能的重要部位。   此微课通过案例教学法,动画、图片、流程图演示法形象的演示微循环的三条血流通路及其生理作用,学生直观的学习了只有在显微镜下才能看到的微循环内的..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2017/12/12 16:14:47
复赛评审专家的原贴:
媒体技术手段丰富,运用恰到好处,“访谈式”设计亲切自然,师生互动效果好,图像清晰,PPT制作精美,教学环节完整,讲述清楚,平时一定是位出色的老师,在镜头前如果能再自然些就更完美了。
作者-王亚娟回复:
非常感谢评审专家详尽的点评!您所给予的肯定是我继续前行的无限动力!我校正在进行教学形态模式的转变,这节微课已经运用到我今年执教的四个班级中,同学们的反馈效果还挺好哒。您所给出的中肯建议我会应用到以后微课的制作过程中,我会继续努力钻研,争取制作出更好的微课作品应用到教学中。
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2017/12/11 11:20:22
复赛评审专家的原贴:
美中不足,没有片尾。
作者-王亚娟回复:
非常感谢评审专家中肯的建议,以后设计和制作微课时一定加上精美的片尾,让微课更加完善。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2017/12/10 22:39:02
复赛评审专家的原贴:
微课制作精美,制作技术运用充分,学生与教师互动,引入教学内容,教学环节设计完整。建议在以下方面加强:1.语音稍显平淡,有表演痕迹,建议加强语言亲和力,让学生更有带入感。
作者-王亚娟回复:
非常感谢评审专家!您所给予的肯定是我继续努力的动力,您所提出的建议是我继续专研,不断提高微课制作水平的标尺,争取为学生们提供更多更好的学习资源。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·微循环血流通路课件.ppt 2017-11-15 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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