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作品标题:戴维南定理
所属课程:电路
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:陕西省
所属学校:西安电子科技大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:王辉 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科 播放次数:2178
参赛类别:理工 评论次数:13
作者职称:副教授 分享次数:0
作者学历:博士 投票指数:4.2
作品介绍:
等效电源定理是《电路分析基础》非常重要的定理之一。本知识点通过日常所见的电路问题及电现象,巧妙的引出问题,然后通过图文并茂,逐步推进进行讲解和分析,使得学生对戴维南定理有一个直观深刻的理解,进而可以用该..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/18 0:23:19
初赛评审专家的原贴:
课堂组织比较好,表达清晰
作者-王辉回复:
谢谢专家
[2楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 17:05:14
画面清晰,逻辑严密
[3楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 16:55:17
该选题材料完备,符合技术规范,属电路分析基础课程重点内容。教学方案设计科学,教学目的明确、内容严谨充实。讲授思路清晰、重点突出、逻辑性强。教学形式新颖、深入浅出、明了易懂。妙用教学媒体辅助教学效果好。建议:引言后面部分可精减一些。(全课件10分51秒,引言部分用时6分20秒)
[4楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 10:31:29
资料齐全,内容合理。讲解清楚。背景与前景色差小,影响文图展现效果。
[5楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/17 9:47:55
该节目已修改正常,再作如下评论。语音清楚。PPT课件和教学设计文件齐全。教学内容完整正确。在开始讲第一例时,电路图和例题描述突然到偏旁只剩一半,代之出现人像讲该例子,这样影响学生看图和例子描述来思考问题,此人像处理不妥。载维南定理并没有去直接回答何时有最大消耗功率,因此引言中不断强调“最大”来引入定理,最后定理却不直接回答,给人有脱节的感觉。
[6楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/16 17:54:35
该视频节目同所提供的PPT课件不一致,也就是说前者少了一大段内容。请查一下毛病出在何处?
[7楼] 初赛评审专家 - 评审于:2015/3/16 17:41:28
本参赛作品资料齐全,选题知识点理论联系实际,具有较强的实践性,教学设计和课件设计规范,讲解知识点的内容完整,内容演示清晰,能够有效帮助学生对该部分内容的理解和掌握。教学内容和方法选用正确,符合学生认知特点。教师语言清晰,音量适度,表述规范、严谨。教学效果良好,完成了教学任务,促进了学生知识应用能力的提升。希望在教态、表述方面更加自然,距离上更贴近学生,注意提问方式的多样化。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·20150316-等效电源定理-戴维南定理.ppt 2015-03-16 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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