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作品标题:心肺复苏(CPr)
所属课程:自救互救技术
课程性质:专业课(选修)
所属省份:河北省
所属学校:沧州医学高等专科学校
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:田芬霞 参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:高职 播放次数:1743
参赛类别:高职高专 评论次数:3
作者职称:副教授 分享次数:11
作者学历:本科 投票指数:3.9
作品介绍:
心搏骤停发生后,患者在四分钟内如果没有得到正确救治,生还的希望十分渺茫。   为什么只有四分钟?四分钟是常温下,脑细胞对于完全缺氧的耐受极限,超过这个极限,脑细胞会发生不可逆转的坏死,患者再无生还希望..[查看全部]
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专家评审意见
[1楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/10 17:03:15
选题准确,设计合理,音像制作较好,教学过程清晰。希望进一步突出重点。
[2楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/6 10:33:11
选题贴近生活需要,教学过程符合学生认知规律,图片实地演示相结合,直观形象;重点需要更突出。
[3楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 22:07:37
选题精准,主题突出;教学目的明确,教学设计完整;音像清晰稳定,制作规范;教学过程严谨,示范性强,教学效果较好。
教学课件  
  多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt ·心肺复苏(CPR).ppt 2015-02-02 在线预览 下载文件
教学设计  
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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