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带介词宾语引导词的定语从句
  作者:徐秋玲
学校:山东现代职业学院
学校类别:高职
参赛类别:高职高专
参赛方式:学校选拔
评论数:4455
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 复赛评审专家 - 评论于:2014/8/13 22:14:28 - 所在IP:124.128.61.84
复赛评审专家的原贴:
材料完整。能应用有关技术,图像不够清晰。尽管选择的是语法知识点进行讲解,但讲解过细过多。知识性、趣味性、应用性的互动活动少。教学策略与技巧有待经一步提高。
作者-徐秋玲回复:
惊喜再次收到专家的点评,十分谢谢! 我会好好领悟您的教诲,再接再励,争取把微课做得更好,教学更出色!谢谢专家的肯定,您的鼓励是我莫大的荣幸和欣慰,它将成为我进步的动力,伴随着我不断进取,不断完善,天天进步。
作者-徐秋玲回复:
再次真诚感谢专家的到来,感谢您认真观看我的视频并给予肯定的评价,这给予了我莫大的鼓鼓舞和动力。本次微课制作采用了比较枯燥的英语语法难点--特别是定语从句教学重点教研,利用微课优势在短时间内集中教、学、用,达到让学生在微课学习后掌握其所需的技巧,并通过做乐赛提高实用技能。当然,通过微课大赛平台,我的确发现我仍存在很多不足的地方,我将认真听取专家意见,虚心向其他选手学习,进一步提升自己,不断完善自我!再次谢谢专家的点评!!
作者-徐秋玲回复:
十分期待专家的到来,更感动辛苦的专家,百忙之中,挑灯夜战的辛勤、努力,认真、真诚的评价。
 [2楼] 复赛评审专家 - 评论于:2014/8/13 9:48:19 - 所在IP:223.78.35.13
复赛评审专家的原贴:
作品规范,材料完整。教学重点突出,教学目的明确。内容娴熟,讲解细致,语法结构解析清晰。教态自然,仪表得当。教学视频欠清晰,构图欠合理,教学形式欠新颖,与学生互动少,讲解缺少趣味性与启发性。
作者-徐秋玲回复:
感谢专家的到来,谢谢您亲和鼓励和肯定,感动您认真的指导和专业的评述,我的水平有限,您给我很大的勇气和信心,更多亲朋也给与我一如既往的关心支持,我一定尽力完善自我,争取更好。
作者-徐秋玲回复:
您真是工作有方,善解人意,通情达理的高尚专家,高端大气上档次,您让我正确地认识到了自己的不足,让我那么感慨您的高见高明。耐人寻味。
作者-徐秋玲回复:
十分期待专家的到来,更感动辛苦的专家,百忙之中,辛勤、努力,认真、真诚的评价
 [3楼] 复赛评审专家 - 评论于:2014/8/11 23:03:54 - 所在IP:123.232.208.92
复赛评审专家的原贴:
教学目标明确,内容较多。对于语法的讲解过多,不够明晰精炼,举例子较少,教学方法比较陈旧,内容简单化。
作者-徐秋玲回复:
谢谢专家评审赐教,我会认真领会,努力完善,争取更好。
作者-徐秋玲回复:
再次真诚感谢专家的指点,感谢您认真观看我的视频并给予指导,使我倍加感动。 通过微课平台的学习,我看到了差距和不足之处,我将认真学习其它选手优秀的微课作品,认真听取专家意见,进一步提升自己,更上一层楼!再次谢谢专家
作者-徐秋玲回复:
感动辛苦您了--专家,百忙之中,挑灯夜战的辛勤努力,认真、真诚的评价。
 [4楼] 初赛评审专家 - 评论于:2014/7/23 10:55:40 - 所在IP:123.232.96.205
初赛评审专家的原贴:
做乐赛教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围营造好,有利于提升学生学习的积极主动性。
作者-徐秋玲回复:
期盼专家的到来,谢谢专家评审,倍受鼓舞,正在努力,不断完善,争取更好。
 [5楼] 山东现代 - βββ - 评论于:2015/5/13 9:32:16 - 所在IP:123.232.96.205
超级给力,永远支持
 [6楼] 西安 - 报名 - 评论于:2015/5/6 22:23:15 - 所在IP:124.115.173.26
别输给刘占鳌,他每天让学生在网吧给他刷屏
 [7楼] 冀中职业学院 - 张莉敏 - 评论于:2015/2/19 21:01:17 - 所在IP:101.27.126.227
观看了徐老师的微课,受益很多,徐老师讲课铿锵有力,手势到位,美中不足的是投影不太清晰,这跟老师讲课没有关系。也希望徐老师有时间看看我的微课,多提提宝贵意见,先谢谢了!新闻详情管理界面的设计http://weike.enetedu.com/play.asp?vodid=168958&e=3
 [8楼] 济南大学 - 刘明 - 评论于:2015/1/11 10:52:33 - 所在IP:27.211.127.230
老师讲课很有意思,让人轻松愉快地接受知识。关注学生差异,尽量照顾到每一层次的学生,调动每个学生的积极性,让每个学都尽量参与到教学活动中来,让每个学生都有所收获。
 [9楼] 山东现代职业学院 - 张果 - 评论于:2014/10/18 10:54:31 - 所在IP:124.205.129.98
让人轻松愉快地接受知识。关注学生差异,尽量照顾到每一层次的学生,调动每个学生的积极性,让每个学都尽量参与到教学活动中来
 [10楼] 山东现代 - 李闫猛 - 评论于:2014/10/16 15:27:28 - 所在IP:123.232.96.205
看微课,赏微课,学微课,支持徐老师,支持现代,支持山东,支持全国微课大赛!
 [11楼] 山东现代 - 杨毅 - 评论于:2014/10/13 11:56:17 - 所在IP:123.232.96.205
教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。 教学内容:严谨充实,能理论联系实际,反映社会和学科发展。
 [12楼] 矿师范 - 于桂华 - 评论于:2014/10/10 21:48:51 - 所在IP:112.101.199.97
教态自然,师生配合默契,是一节好课
 [13楼] 山东现代职业学院 - 李闫凤娇 - 评论于:2014/10/10 6:11:26 - 所在IP:39.64.90.23
看微课,赏微课,学微课,支持徐老师,
 [14楼] 山东现代职业学院 - 张雪 - 评论于:2014/10/8 5:56:01 - 所在IP:112.231.45.89
教学目的明确,教学思路清晰,注重学生全面发展。 教学内容:严谨充实,能理论联系实际,反映社会和学科发展。 符合学生的认知规律
 [15楼] 山东现代职业学院 - 李闫凤娇 - 评论于:2014/10/6 19:55:58 - 所在IP:218.58.8.103
看微课,赏微课,学微课
 [16楼] 山东现代职业学院 - 李闫猛 - 评论于:2014/10/5 12:30:47 - 所在IP:218.58.8.103
关注学生差异,尽量照顾到每一层次的学生,调动每个学生的积极性,让每个学都尽量参与到教学活动中来,让每个学生都有所收获。
 [17楼] 山东现代 - 崔丽萍 - 评论于:2014/10/1 7:57:17 - 所在IP:27.211.9.155
重在参与,鼓励一下会更有上进心,打击一下,可能就没有下次了啊。省与省之间也在竞争啊~~
 [18楼] 山东现代 - 马鑫 - 评论于:2014/10/1 7:56:24 - 所在IP:27.211.9.155
老师讲课很有意思,让人轻松愉快地接受知识。关注学生差异,尽量照顾到每一层次的学生,调动每个学生的积极性,让每个学都尽量参与到教学活动中来,让每个学生都有所收获
 [19楼] 山东现代 - 赵南哲 - 评论于:2014/9/30 14:57:05 - 所在IP:27.211.9.155
关注学生差异,尽量照顾到每一层次的学生,调动每个学生的积极性,让每个学都尽量参与到教学活动中来,让每个学生都有所收获。
 [20楼] 山东现代学院 - 张栋栋 - 评论于:2014/9/30 10:25:50 - 所在IP:27.211.9.155
看微课,赏微课,学微课,支持徐老师,支持现代,支持山东,支持全国微课大赛
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·比赛分初赛、复赛、决赛三个环节。初赛由学校组织评审、复赛由省厅或省级承办机构负责、决赛由比赛组委会负责组织。

·为了保障比赛的公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“初赛评审专家”、“复赛评审专家”、“决赛评审专家”。

·凡是专家评审意见均会置顶蓝贴显示,其他非蓝贴的作者为“评审专家”的均为非法冒名者,请大家悉知以便鉴别。

 
 
 
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