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静态镜头的组接
  作者:杨祖叶
学校:吉林动画学院
学校类别:本科
参赛类别:文史
参赛方式:学校选拔
评论数:13
说明:本处只显示作者审核公开的评论内容(在个人中心-评论管理中),未审核的不展示。专家意见置顶蓝贴显示。
 
 [1楼] 复赛评审专家 - 评论于:2020/3/25 13:12:17 - 所在IP:36.48.113.90
复赛评审专家的原贴:
该微课结构完整,技术规范,选题具备独立性、示范性;教学目的明确,教学思路清晰;注重实效性强;教学内容严谨充实,能理论联系实际;教师仪表得当、教态自然,教学语言规范、清晰。缺点:应提高视频案例的质量,加强微课作品精彩度。
作者-杨祖叶回复:
感谢您在百忙之中对我的评价,对于不足我会予以改正和完善。
 [2楼] 复赛评审专家 - 评论于:2020/3/24 18:02:58 - 所在IP:175.30.107.249
复赛评审专家的原贴:
作品短小精悍,导入新颖,结构完整,教师语速适中,表述清晰。拍摄画面清新,内容重点突出。建议丰富教辅资料。
作者-杨祖叶回复:
感谢您在百忙之中对我的评价,对于不足我会予以改正和完善。
 [3楼] 复赛评审专家 - 评论于:2020/3/23 10:11:32 - 所在IP:106.41.23.147
复赛评审专家的原贴:
作品的标题“静态镜头的组接”的提法值得商榷,用”固定镜头的组接”比较精准。教学过程思路清楚,注重实践,课程内容完整,选题内容具有独立性;示范性,采用配乐讲解、实例拍摄、动画制作、PPT相结合的方式,较好的运用了制作技术手段。但课程内容深入不够,教辅资料不够丰富。
作者-杨祖叶回复:
感谢您在百忙之中对我的评价,对于不足我会予以改正和完善。
 [4楼] 复赛评审专家 - 评论于:2020/3/22 21:15:52 - 所在IP:124.234.158.186
复赛评审专家的原贴:
优点: 1.选题价值技术性和教学型较适宜; 2.媒体表达形式多样,静动结合; 3.教学思路清晰,主线清晰。 缺点: 1.教学方案设计缺少学情分析、教学内容整体介绍和教学流程,缺少教学方法设计过程的阐述; 2.教辅拓展资料缺少; 3.作品应用无说明。
作者-杨祖叶回复:
感谢您在百忙之中对我的评价,对于不足我会予以改正和完善。
 [5楼] 吉林动画学院 - 梁治 - 评论于:2020/2/17 9:39:26 - 所在IP:120.242.99.161
杨老师教学认真 给大家上课整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好 给杨老师点赞👍🏻
 [6楼] 东师 - 钱凯 - 评论于:2020/2/15 15:02:48 - 所在IP:175.31.232.11
作品语言简洁,生动形象,通俗易懂,耐人寻味。
 [7楼] 吉林动画学院 - 谢燕南 - 评论于:2020/2/12 14:10:37 - 所在IP:111.27.6.193
讲解生动,非常好。
 [8楼] 吉林动画学院 - 冯雨 - 评论于:2020/2/10 18:50:56 - 所在IP:61.151.178.171
非常好
 [9楼] 吉林动画学院 - 冯雨 - 评论于:2020/2/10 18:50:06 - 所在IP:61.151.178.171
优秀
 [10楼] 吉林动画学院 - 赵秋迪 - 评论于:2020/2/10 18:07:16 - 所在IP:123.151.77.123
人美声甜心地善良,讲课易懂
 [11楼] 吉林动画学院 - 闫忠冕 - 评论于:2020/2/10 18:00:25 - 所在IP:113.3.178.201
 [12楼] 吉林动画学院 - 任彦澎 - 评论于:2020/2/10 15:58:45 - 所在IP:59.63.206.212
 [13楼] 吉林动画学院 - 郑家奇 - 评论于:2020/2/10 15:31:43 - 所在IP:123.151.77.123
讲解细致,把静接静的组接方式和多种形式介绍的淋漓尽致,让学生可以一目了然静接静的镜头组接方式
共有13个评论;当前位置:1/1
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