决赛评审专家的原贴： 教师讲解清晰，采用问题导向教学非常好。

作者-国亮回复：
感谢您的点评，我还继续努力的。

决赛评审专家的原贴： 已评审。

作者-国亮回复：
多谢专家的评审，炎炎夏日还在工作，实在辛苦了！

决赛评审专家的原贴： 已评审。

作者-国亮回复：
多谢专家的评审，炎炎夏日还在工作，实在辛苦了！

决赛评审专家的原贴： 已评审。

作者-国亮回复：
多谢专家的评审，炎炎夏日还在工作，实在辛苦了！

决赛评审专家的原贴： 已评审。

作者-国亮回复：
感谢您的关注！望多提宝贵意见！

复赛评审专家的原贴： 课程材料完整，教学目的明确，以教学中的重点为选题，教学语言规范、清晰，教师教态自然，微课视频制作精良，画质清晰，图像稳定 存在问题：教学中有些类比不够恰当，部分例子容易混淆学习者的理解，教师语速略快，幻灯切换时不断注视手中遥控器

作者-国亮回复：
感谢您的关注和肯定。感谢您中肯的意见。我会在之后的教学中更加努力，继续改进。对于初学宏观经济的学生而言，如何能让他们更好的理解GDP的含义，需要选取更真实、更贴切的案例。初次面对镜头，非常紧张，语速偏快，下次需要再放松些。非常认同您的建议，谢谢！

选题符合微课的要求；教学目的明确，思路清晰，教学方案设计合理；教学内容严谨充实，逻辑性强，语言规范、清晰、流畅，能够使用大量的事例和数据，清楚讲解GDP的概念；教学方式恰当，PPT制作精美；能够通过课后思考等方式引导学生积极思考；视频画面清晰，图像稳定。

围绕讲授的主题，从生产生活实际入手，引出问题，阐述理论，讲课条理清楚，概念准确，语言表述流畅。多媒体课件制作质量优良。

逻辑思路清楚、语言表达清楚、通俗易懂、举例简单明了。