专家评审意见 |
[1楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/31 13:46:09 |
决赛评审专家的原贴: 教师讲解清晰,采用问题导向教学非常好。 | 作者-国亮回复:感谢您的点评,我还继续努力的。 |
[2楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/30 13:32:14 |
作者-国亮回复:多谢专家的评审,炎炎夏日还在工作,实在辛苦了! |
[3楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 22:47:27 |
作者-国亮回复:多谢专家的评审,炎炎夏日还在工作,实在辛苦了! |
[4楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/28 10:09:31 |
作者-国亮回复:多谢专家的评审,炎炎夏日还在工作,实在辛苦了! |
[5楼] 决赛评审专家 - 评审于:2015/7/27 11:11:36 |
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[6楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/6/12 10:30:49 |
复赛评审专家的原贴: 课程材料完整,教学目的明确,以教学中的重点为选题,教学语言规范、清晰,教师教态自然,微课视频制作精良,画质清晰,图像稳定
存在问题:教学中有些类比不够恰当,部分例子容易混淆学习者的理解,教师语速略快,幻灯切换时不断注视手中遥控器 | 作者-国亮回复:感谢您的关注和肯定。感谢您中肯的意见。我会在之后的教学中更加努力,继续改进。对于初学宏观经济的学生而言,如何能让他们更好的理解GDP的含义,需要选取更真实、更贴切的案例。初次面对镜头,非常紧张,语速偏快,下次需要再放松些。非常认同您的建议,谢谢! |
[7楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/4 9:35:28 |
选题符合微课的要求;教学目的明确,思路清晰,教学方案设计合理;教学内容严谨充实,逻辑性强,语言规范、清晰、流畅,能够使用大量的事例和数据,清楚讲解GDP的概念;教学方式恰当,PPT制作精美;能够通过课后思考等方式引导学生积极思考;视频画面清晰,图像稳定。 |
[8楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/3 20:59:37 |
围绕讲授的主题,从生产生活实际入手,引出问题,阐述理论,讲课条理清楚,概念准确,语言表述流畅。多媒体课件制作质量优良。 |
[9楼] 复赛评审专家 - 评审于:2015/4/3 14:22:40 |
逻辑思路清楚、语言表达清楚、通俗易懂、举例简单明了。 |