作品标题：心脏解剖与应用 所属课程：正常人体结构 课程性质：专业课（必修） 所属省份：广东省 所属学校：肇庆医学高等专科学校 参赛项目：第二届全国高校微课教学比赛 评比结果：已审核 第一作者：叶茂盛 参赛方式：学校选拔 团队成员：无团队成员 学校类别：高职 参赛类别：高职高专 作者职称：副教授 作者学历：本科 播放次数：1241 评论次数：0 作品介绍： 本视频是面向临床医学专业学生的一堂人体解剖学课，教学内容为“心脏的解剖与应用”。为使学生更好的掌握心脏在人体中的位置及明确这些知识在临床中的作用，作者采用了“教—学—做”一体化的教学方法。先通过图片展示了心脏在人体中的位置、外形及体表投影。然后，为加深学生的印象，作者以活体开展教学，要求学生..[查看全部] 本视频是面向临床医学专业学生的一堂人体解剖学课，教学内容为“心脏的解剖与应用”。为使学生更好的掌握心脏在人体中的位置及明确这些知识在临床中的作用，作者采用了“教—学—做”一体化的教学方法。先通过图片展示了心脏在人体中的位置、外形及体表投影。然后，为加深学生的印象，作者以活体开展教学，要求学生在活体上确定心脏体表投影的定位，听取心音。听心音的过程，实际上是心脏在体表投影定位的临床应用。最后，在掌握心脏体表投影定位内容的基础上，作者在模拟人身上向学生示范心外复苏的操作方法，然后由学生练习操作。这堂课不仅向学生讲授了“心脏在人体中的位置及体表投影”的知识，还告诉学生掌握这些知识在临床中的作用；这堂课的教学方法也一改传统的老师讲，学生听的模式，采用了“教—学—做”一体化的教学方法，收到了良好的教学效果。[收起]

教学课件   　　多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 ppt ·心脏解剖与应用.ppt 2014-07-15 下载

教学设计   　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 文件类型 文件名称 上传时间 下载文件 doc ·教学设计.doc 2014-07-15 下载

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