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作品标题:私有制基础上商品经济的基本矛盾
所属课程:马克思主义基本原理概论
课程性质:公共基础课(必修)
所属省份:
辽宁省
所属学校:
辽宁师范大学
参赛项目:第二届全国高校微课教学比赛
评比结果:初赛推荐
第一作者:曲烽
参赛方式:学校选拔
团队成员:无团队成员
学校类别:本科
参赛类别:文史
作者职称:副教授
作者学历:硕士
播放次数:149697
评论次数:174
作品介绍:
本课程讲授私有制基础上商品经济的基本矛盾。节选自《马克思主义基本原理概论》中第四章资本主义的形成及其本质中的第一节马克思劳动价值论的第二个大问题中的(六),这部分内容是马克思政治经济学中具有代表性的难点问题,也是马克思劳动价值论的归结点。一、本微课的结构。本微课分两部分:一是微说课,将本科基..
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本课程讲授私有制基础上商品经济的基本矛盾。节选自《马克思主义基本原理概论》中第四章资本主义的形成及其本质中的第一节马克思劳动价值论的第二个大问题中的(六),这部分内容是马克思政治经济学中具有代表性的难点问题,也是马克思劳动价值论的归结点。一、本微课的结构。本微课分两部分:一是微说课,将本科基本教学理念、教学方法、教学设计、教学过程进行简短说明;二是微课讲授。二、本课的教学目标分为三级目标:知识目标为了解商品生产者的劳动具有两重性(私人劳动和社会劳动)的原因及其内涵;理解并领悟基本矛盾的内涵以及私人劳动和社会劳动的矛盾是私有制商品经济基本矛盾的原因;运用所学原理分析资本主义制度最终被社会主义制度所代替的客观必然性;能力目标为培养学生的辩证思维的能力和理论联系联系实际的能力;信仰价值观目标为帮助学生坚定马克思主义劳动价值论的科学性、深刻性。三、本微课的教学特色。本课教学过程以促进学生全面发展为核心理念,以思想政治理论课教学实现由教材体系向教学体系、教学知识体系向学生价值体系的转化为基本目标,遵循设疑引导—自主探究—讨论总结—提升应用的教学基本思路。
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教学课件
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交,格式符合网站上传要求。
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ppt.ppt
2015-03-12
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教学设计
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式:WORD。
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doc
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私有制基础上商品经济的基本矛盾——曲烽 教案设计.doc
2015-03-16
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教案设计.doc
2015-03-12
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专家评审意见
[1楼]
复赛评审专家 - 评审于:2015/5/15 14:37:45
该微课包含了视频,教学方案设计、课件内容的基本资源,视频画面清晰稳定,构图美观、音质较好,对主要教学内容有字幕提示。微课选题适当,体现微课的特点,具有一定代表性和示范性,教学重难点突出,能够围绕选题设计,突出重点,教学目的明确,教学思路清晰,教学内容严谨充实,教学过程主线清晰、逻辑性强,明了易懂,注重突出学生的主体性,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;教师教学教学语言规范、富有感染力;教学逻辑严谨,能够较好运用各种现代教育技术手段。
[2楼]
初赛评审专家 - 评审于:2015/3/20 15:42:27
初赛评审专家的原贴:
教学选题很有价值,教师语言表达清晰流畅,教学过程深入浅出,富有启发性、思辨性,师生互动良好,课堂驾驭能力强,教学效果好。
作者-曲烽回复:
非常感谢专家的评价和认可。让我更有信心在思想政治理论课教学改革中奋勇前行。希望能通过我们这些理论课教师的不断努力促进思想政治理论课教学的改革发展,进而实现国家对大学生思想政治素养的发展培养目标。
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