-
[1楼] 四中-李伟 - 评论于:2015-12-12 07:16:11
作者-邢军回复:李伟的原贴:
秒懂!
做的不好请指正 -
[2楼] 烟台大学-李孜 - 评论于:2015-12-10 11:38:17
作者-邢军回复:李孜的原贴:
讲解结合当下同学们了解的动画,更加容易加深对知识的记忆,666
希望有更多好的建议,谢谢 -
[3楼] 烟台南山学院-张良 - 评论于:2015-12-06 08:17:30
作者-邢军回复:张良的原贴:
我也是一名老师,不得不说,这个课件做的非常好,我的学生都不想上我的课了,老想着认识一下你这位大师。
惭愧,互相学习 -
[4楼] 济南六职-韩英春 - 评论于:2015-12-06 08:16:07
作者-邢军回复:韩英春的原贴:
挺容易理解,实用价值高,挺好!
希望对您有帮助 -
[5楼] 烟台大学-李孜 - 评论于:2015-12-04 18:58:47
作者-邢军回复:李孜的原贴:
大忙人在百忙之中来给你增加评论啦
谢谢大忙人的支持 -
[6楼] 东明职业中专-张玉粉 - 评论于:2015-12-04 13:31:42
作者-邢军回复:张玉粉的原贴:
利用动画来吸引同学的注意力,激发学生的兴趣,这是值得大家学习与借鉴的。
现在微课mooc都已现场实录和ppt为主,动画形式是否能被孩子们接受,需要大数据 -
[7楼] 济南第二职业中专-石润田 - 评论于:2015-12-04 09:17:13
作者-邢军回复:石润田的原贴:
很好
谢谢 -
[8楼] 即墨实验学校-周美君 - 评论于:2015-12-04 09:13:31
作者-邢军回复:周美君的原贴:
用单位圆画正弦线,很直观,不错!
我的几何画板第一次尝试,感谢华罗庚先生的妙语,感谢乌龟大师的倾情演出 -
[9楼] 一中-苑娟 - 评论于:2015-12-04 07:50:08
作者-邢军回复:苑娟的原贴:
借用了最近热播的功夫熊猫阿宝跟师傅学艺的情景,引起学生强烈的兴趣,浅显易懂、形象生动,特别借用中华武术的招式,把整个作图过程分为四个步骤,并运用阿宝的智慧指出学生实际作图中出现的问题,详略得当,重点突出,简单实用,易于掌握。
知我者老同学,不知道对咱高中的高材生们有没有帮助 -
[10楼] 道通-璐璐 - 评论于:2015-12-03 19:11:23
作者-邢军回复:璐璐的原贴:
真好
能得璐璐的表扬不易 -
[11楼] 烟台大学-李孜 - 评论于:2015-11-30 22:01:32
作者-邢军回复:李孜的原贴:
真棒👍
谢谢 -
[12楼] 枣庄市第四十四中-曹元未 - 评论于:2015-11-25 07:56:03
作者-邢军回复:曹元未的原贴:
我采用
谢谢,多提宝贵意见 -
[13楼] 烟台大学-李孜 - 评论于:2015-11-24 11:39:29
作者-邢军回复:李孜的原贴:
期待更加精彩的下一季
立马推出 -
[14楼] 济南五职专-韩丽 - 评论于:2015-11-23 19:18:18
作者-邢军回复:韩丽的原贴:
实用,精彩,学习并借用了!
欢迎推广,做好做强 -
[15楼] 烟台大学-李孜 - 评论于:2015-11-22 13:25:07
作者-邢军回复:李孜的原贴:
生动形象易于记忆,非常用心,值得一个大写的“赞”
希望不会因过多的阿宝夺取学生对知识的关注,系列一,还有下一季 -
[16楼] 烟台大学-李孜 - 评论于:2015-11-20 20:13:08
作者-邢军回复:李孜的原贴:
获益匪浅,感悟良多,棒棒哒
谢谢夸奖 -
[17楼] 济南-李某 - 评论于:2015-11-20 08:50:48
作者-邢军回复:李某的原贴:
这种形式的微课挺新奇的,这位老师真有才。用动画人物来表现知识要点,还是最热门的功夫熊猫,要是所有的数学课都这样上,我就一定会学好数学。多希望有这样一位老师,做他的学生一定很幸福!
不变的知识,不同的热点,做一个与时俱进的数学老师 -
[18楼] 博兴职中-梁永生 - 评论于:2015-11-19 15:27:22
作者-邢军回复:梁永生的原贴:
加油,型哥!
我们都努力! -
[19楼] 济南高新区实验中学-张爱萍 - 评论于:2015-11-18 11:07:32
作者-邢军回复:张爱萍的原贴:
通过动漫人物推进课堂教学,设计新颖巧妙,提高了学生的兴趣,在快乐中学会知识,好。
借鉴,自己很满意这种意境,大家有没有师徒的感觉 -
[20楼] 潍坊医学院-李晓 - 评论于:2015-11-18 08:40:50
作者-邢军回复:李晓的原贴:
生动形象,very. good
谢谢夸奖还有很多不足
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。