录屏类微课音像化，提高了枯燥的键盘操作的鲜活度，有利于学习兴趣的可持续性。操作过快。

教学设计材料准备充分，符合参赛评审要求；教学内容具有很好的选题价值，作品技术规范，创作内容符合教学要求，媒体表达较为符合学习和认知规律；教学设计与组织基本符合教学规律，教学效果与目标达成较好。微课呈现内容完整，有片头和片尾,视频格式正确，显示比例标准，影像清晰，画面稳定，声音清楚、无杂音。时长符合,音像表现形式比较丰富，信息技术手段运用动静结合，实操展现教学内容直观、生动、形象，视觉设计符合美学要求，拥有吸引力符合学习和认知规律要求。音像效果突出，生动形象，新颖独特，感受轻松愉悦，学习兴趣浓厚，有助于调动学习的积极性和主动性，效果良好。

教师仪表适当，教态大方；整体结构设计较完整，教学效果较好。

教学视屏制作精致，现代化教学手段多样，展示与讲解相辅相成。

教师教学视屏制作清晰，课程内容完整，线上微课建设具有连续行，讲解清晰，用视频引入课程内容有吸引力，以项目式的形式，进行教学内容讲解，理论联系实际。

选题符合微课特点，讲解透彻清晰，注重知识产权，是一节不错的微课。

引入案例分析，激发学生学习兴趣

本微课制作精致，合理利用多媒体信息技术手段让教师讲解突出体现教学重难点，教师讲解自然大方，指导细致。本微课在背景音效方面可以在调低一些。