- 幼儿音乐教育和美术教育的整合
  - 艺术形式之间的相通性
    - 青花瓷与舞蹈青花瓷的联系
    - 不同艺术形式表现相同内容
  - 整合的概念与方法
    - 利用美术符号体系解决音乐学习问题
    - 绘画是视觉的音乐
  - 整合方式一：音乐与美术的意象结合
    - 维瓦尔第春的音乐感受
      - 阳光普照与温暖
      - 春天的灵动与生命力
    - 音乐描绘春天景象
      - 鸟语花香与潺潺细流
  - 整合方式二：运用美术符号简化音乐形象
    - 案例：诗王进行曲
      - 故事背景：诗王来了
        - 小动物奏乐与号角声
        - 狡猾狐狸与诗王互动
      - 图片与故事关系解析
        - 符号代表节奏与角色动作
        - 波浪线表示音波与吼声
        - 大脚鸭与小脚鸭的区别
    - 图形与声音的对应关系
      - 粗细线条与长短声音
      - 大小脚鸭与角色特征