- 幼儿高级情感的发展
  - 高级情感的类型
    - 道德感
    - 理智感
    - 美感
  - 幼儿告状行为的特点
    - 告状行为的普遍性
      - 幼儿园每天约60%幼儿向老师告状
      - 每人每天告状次数可达5次
    - 告状的原因
      - 向成人寻求帮助
      - 受道德发展水平影响
  - 幼儿道德发展的阶段
    - 他律道德阶段特点
      - 认为规则是绝对且不可改变的
      - 绝对服从权威者
      - 是非判断持极端态度
      - 认为惩罚是报应
      - 根据行为后果而非动机判断好坏
    - 不同年龄段儿童的道德感表现
      - 小班儿童：由成人评价引起，指向个别行为
      - 中班儿童：掌握概括化道德标准，关注他人行为
      - 大班儿童：道德感复杂化，产生鲜明道德情感
  - 幼儿理智感的发展
    - 理智感的定义
      - 因认识需要而产生的体验
    - 不同年龄段的表现
      - 5岁左右：开始明显发展，喜欢提问
      - 6岁：喜欢智力游戏，发展理智感
  - 幼儿美感的发展
    - 美感的定义
      - 对审美体验的感受
    - 不同年龄段的表现
      - 3岁左右：出现审美意识，选择衣服颜色或款式
      - 大班阶段：通过教学活动提升审美能力
  - 教学启示
    - 道德感：合理应对告状行为
    - 理智感：回应好奇好问，提供智力游戏
    - 美感：利用教学活动促进审美发展