- 纪录片《幼儿园》的语言细节应用
  - 课程引入
    - 观看视频短片
    - 短片中“我要回家”塑造不适应新环境的小朋友形象
  - 纪录片简介
    - 导演张以庆代表作
    - 记录武汉一所寄宿幼儿园14个月生活
    - 以丰富生动的细节著称，语言细节尤为突出
  - 语言细节的功能作用
    - 反映人物所处的时代背景
    - 展现人物的思想观念和性格特征
    - 增加作品趣味性和艺术表现力
  - 纪录片中的三个层面语言细节展现
    - 童真童趣的展现
      - 小朋友关于星期几的对话体现天真可爱
      - 错误判断或善意谎言带来快乐感受
    - 所受成人世界的影响
      - 幼儿园孩子语言反映成人社会思想观念
      - 成人将思想观念潜移默化传递给孩子
    - 对所处时代背景的反应
      - 现代媒体影响下孩子谈论世界大事
      - 孩子语言映射时代背景与主流媒体影响
        - 世界杯期间讨论球赛信息
        - 非典事件中对症状的官方化表述
        - 儿歌表达对911事件的观点
  - 纪录片特点与作者思想传递
    - 没有完整故事脉络但充满吸引力
    - 通过语言细节塑造鲜活人物形象
    - 表达作者观察结果：孩子既童真又受社会影响
    - 巧妙运用孩子语言传递思想观念
  - 总结与启示
    - 强调语言细节在纪录片创作中的重要性
    - 希望学生在作品中展现语言细节魅力